Глобалната кампания стартира проект „Картиране на мирното образование“

„Картиране на образованието за мир“, глобален изследователски инструмент и инициатива, документираща и анализираща усилията за образование в областта на мира по целия свят, беше стартирано със специален виртуален форум на 9 октомври 2021 г.

Домакин на събитието беше Микаела Сегал де ла Гарса, координатор на обучението по картиране на мира, и включваше диалог между Тони Дженкинс, координатор на Глобалната кампания за образование за мир, и Сесилия Барбиери, ръководител на секцията на ЮНЕСКО за глобално гражданство и образование за мир.

Тони и Сесилия също се присъединиха към група изследователи от цял ​​свят, включително Лорета Кастро (Филипини), Радж Кумар Дунгана (Непал), Лоизос Лукайдис (Кипър), Татяна Попович (Сърбия) и Ахмад Джавад Самсор (Афганистан) .

Стартирайте видео за събитие

За „Картиране на образованието за мир“

Mapping Peace Education е глобална изследователска инициатива на Глобалната кампания за образование за мир, проведена в партньорство с няколко водещи организации, ангажирани с научни изследвания и практика в областта на мирното образование, този динамичен ресурс е предназначен за изследователи на мирното образование, донори, практици и политици, които търсене на данни и анализ на официалните и неформалните усилия за мирно образование в страни по света в подкрепа на развитието на контекстуално релевантно и основано на доказателства образование за мир за трансформиране на конфликти, войни и насилие. Проектът е замислен като източник за документация на национално ниво и анализ на усилията за образование в областта на мира. (За допълнителни подробности, прочетете оригиналното съобщение за пресата тук.)

Посетете уебсайта на проекта Mapping Peace Education.

Събитието за стартиране

Домакин на събитие

Микаела Сегал де ла Гарса е многоезичен педагог, който се фокусира върху мирното образование и комуникацията. Мика преподава испански в цялостна държавна гимназия в Хюстън и е служила като съветник на факултета за техния студент, работещ в годишника и публикацията. Други класни стаи включват чудесната работа на открито, където тя преподава деца в местен природен център, и глобалната класна стая, където тя координира проекти с Глобалната кампания за образование за мир. Тя е човек, който е завършил магистърска степен по международен мир, конфликти и проучвания за развитие в Universitat Jaume I в Испания и продължава да учи в Международния институт за образование по мир.

Участници в диалога

Сесилия Барбиери се присъедини към Секцията за глобално гражданство и образование за мир в ЮНЕСКО като началник през септември 2019 г., идваща от Регионалното бюро на ЮНЕСКО за образование в Латинска Америка и Карибите в Сантяго, Чили, където отговаряше за Секция „Образование 2030“. Преди да се присъедини към ЮНЕСКО в Сантяго, тя работи като специалист по образование в ЮНЕСКО от 1999 г., главно в Африка и Азия. Преди да се присъедини към организацията, тя е работила в областта на техническото и професионално обучение и изграждането на институционален капацитет и е била ангажирана в продължение на много години в културата на мира, правата на човека и междукултурното образование. Завършила социални науки от Университета в Болоня, Италия, тя продължи образованието си по международно хуманитарно право, образователна психология и образователна политика и планиране.

Тони Дженкинс д-р има 20+ години опит в ръководството, проектирането и улесняването на изграждането на мира и международните образователни програми и проекти в областта на международното развитие, изследванията на мира и мирното образование. Тони е управляващ директор на Международния институт за образование за мир (IIPE) и координатор на Глобалната кампания за образование за мир (GCPE). Понастоящем той е и преподавател в Програмата за изследване на справедливостта и мира в университета Джорджтаун. Приложното изследване на Тони е фокусирано върху изследването на въздействието и ефективността на методите и педагогиката на мирното образование при подхранването на лични, социални и политически промени и трансформации.

Участващи изследователи

Лорета Кастро, изд. Д. се смята за един от пионерите на мирното образование във Филипините, като е започнал усилията си да институционализира мирното образование през 1980 -те години. Д -р Кастро е бивш президент на колежа Мириам и по време на нейния мандат бяха положени и в крайна сметка бяха създадени основите на Центъра за образование за мир (CPE), мирно рамо на училището.

Радж Кумар Дхунгана е експерт по мирно образование и управление от Непал. Той има дългогодишен опит в преподаването, интегрирането на мирното образование в националните образователни системи и насърчаването на доброто управление. Служил е в училище, правителството на Непал, Save the Children, ЮНЕСКО, УНИЦЕФ, Университета Трибхуван, Департамент по конфликти, мир и развитие, Службата на ООН по въпросите на разоръжаването и ПРООН в Непал, Южна Азия и Азиатско -тихоокеанския регион, и Университета в Катманду, Училище за образование. Той служи като съприемач на IPRA през 2016-2018 г. Завършва докторантурата си през 2018 г. в университета в Катманду, специализиран в училищното насилие. В момента той работи в посолството на Кралския Норвегия в Катманду като старши съветник, свързан с университета в Катманду като гостуващ преподавател и доброволец като експертен член на Националния съвет по правата на детето към правителството на Непал.

Лоизос Лукайдис е директор на Асоциацията за исторически диалог и изследвания (AHDR). Той има бакалавърска степен по начално образование (Университет Аристотел, Гърция) и магистърска степен по образование в областта на мира (UPEACE, Коста Рика) и има богат опит в образователния сектор както като учител в началното училище, така и като активист на Мирно образование, координатор на проекти и изследовател . През 2016 г. Loizos беше назначен от президента на Република Кипър за член на двуобщностния технически комитет по образование в контекста на текущите мирни преговори. Той е и координатор на проекта „Представете си“, който обединява ученици и учители от цялото разделение в Кипър по време на учебните часове.

Татяна Попович е директор на Nansen Dialogue Center Сърбия и опитен обучител в областта на трансформацията на конфликти. През последните 20 години тя организира редица семинари за междуетнически диалог за учители, министерства на образованието и представители на местните власти в Западните Балкани, допринасяйки за помирението. Фокусът на нейното обучение е върху диалог, интерактивни методи на преподаване, инструменти за анализ на конфликти и медиация. Татяна е магистър по мирно изследване от Факултета по политически науки, Университет в Белград и е сертифициран медиатор.

Ахмад Джавад Самсор е мениджър на програмата за образование в областта на мира на Института за мир на САЩ (USIP) в Кабул, Афганистан. Той е и преподавател в Американския университет в Афганистан (AUAF).

Бъдете първите, които коментират

Включете се в дискусията ...