В тази публикация от Global Sisters Report, запис в поредицата GCPE за „Новата ядрена ера“, виждаме потенциала на сътрудничеството между светския и религиозния активизъм на гражданското общество за обновеното движение на гражданското общество за премахване на ядрените оръжия .
Muhammad Syawal Djamil предполага, че образованието за мир, вкоренено в ислямските принципи, може да бъде посеяно чрез семейството и образователните институции в Индонезия, за да подхранва съзнанието за важността на мира и може да подпомогне развитието на цивилизовано и справедливо общество.
Призивът на Дейзи Хан да застане до и за афганистанските жени отразява чувствата на повечето защитници на справедливостта за афганистанския народ. В това есе тя напомня на всички замесени в трагедията на Афганистан основните права на жените в исляма, отричани от талибаните.
Трябва ли САЩ да размразят афганистанските фондове и да започнат ангажименти с талибаните? Предложено запитване за мирно образование.
Предстоящата среща на върха за трансформиране на образованието, част от амбициозната програма на Генералния секретар на ООН, може наистина да доведе до отчетност и участие в неизбежно новите начини, по които образованието ще бъде предавано в бъдеще.
Riyan Setiawan Uki обсъжда как да се преподава мирно образование чрез физика. Оригиналната статия е на индонезийски език.
Кейт Хъдсън, генерален секретар на Кампанията за ядрено разоръжаване, твърди, че не можем да разчитаме на късмета да ни предпази от риска от ядрена война. Докато отбелязваме 77-ата годишнина от бомбардировките над Хирошима и Нагасаки, трябва да си припомним какво означава употребата на ядрена енергия и да се опитаме да разберем как би изглеждала ядрената война днес.
На годишнината от хвърлянето на атомната бомба от САЩ върху Нагасаки (9 август 1945 г.) е наложително да разгледаме провалите на ядреното възпиране като политика на сигурност. Оскар Ариас и Джонатан Граноф предполагат, че ядрените оръжия играят минимална възпираща роля в НАТО и излагат смело предложение за подготовка за изтегляне на всички ядрени бойни глави на САЩ от Европа и Турция като предварителна стъпка към започване на преговори с Русия.
Директорът на ЮНЕСКО MGIEP описва провалените обещания на Всеобщата декларация за правата на човека относно правото на образование.
Държавите-членки на ООН не успяха да изпълнят задълженията си по Резолюция 1325 на Съвета за сигурност на ООН, с виртуалното отлагане на много рекламирани планове за действие. Ясно е обаче, че провалът не се крие в Програмата за жени, мир и сигурност, нито в резолюцията на Съвета за сигурност, която го породи, а по-скоро сред държавите-членки, които са упрекнали, а не са приложили националните планове за действие. — Къде са жените? наскоро попита говорител в Съвета за сигурност. Както отбелязва Бети Риърдън, жените са на земята и работят в преки действия, за да изпълнят дневния ред.
Мери Диксън е оцеляла от изпитания на ядрени оръжия. През десетилетията след първите тестове на полигона в Невада, жертвите на ядрени опити са претърпели смърт, ограничена продължителност на живота и живот на болка и физическо увреждане. Диксън търси отговорност и репарации за други жертви, фактори, които трябва да се вземат предвид при оценката на етиката на ядрената политика.
Околната среда, заедно с ядрените оръжия, сега се очертава като екзистенциална заплаха за оцеляването на човечеството. Надяваме се, че обучаващите в областта на мира ще отбележат Световния ден на околната среда, като разсъждават върху това как този въпрос се отнася и влияе върху учебните програми и педагогиката на съответните им подходи към образованието за мир.
English
Afrikaans
Shqip
العربية
Հայերեն
Azərbaycan dili
Euskara
Беларуская мова
বাংলা
Bosanski
Български
Català
Cebuano
简体中文
Corsu
Hrvatski
Čeština
Dansk
Nederlands
English
Eesti
Filipino
Suomi
Français
ქართული
Deutsch
Ελληνικά
ગુજરાતી
עִבְרִית
हिन्दी
Magyar
Íslenska
Bahasa Indonesia
Gaelige
Italiano
日本語
Basa Jawa
한국어
كوردی
Кыргызча
ພາສາລາວ
Latin
Latviešu valoda
Lietuvių kalba
Lëtzebuergesch
Македонски јазик
Malagasy
Bahasa Melayu
Te Reo Māori
Монгол
ဗမာစာ
नेपाली
Norsk bokmål
پښتو
فارسی
Polski
Português
ਪੰਜਾਬੀ
Română
Русский
Samoan
Gàidhlig
Српски језик
Slovenčina
Slovenščina
Afsoomaali
Español
Basa Sunda
Kiswahili
Svenska
Тоҷикӣ
தமிழ்
ไทย
Türkçe
Українська
اردو
O‘zbekcha
Tiếng Việt
Cymraeg