Калифорнийският държавен политехнически университет търси надарен председател на Шри Шантинат в Изследванията на Ахимса (Изследвания на ненасилието)

Шри Шантинат, надарен с председател по ахимса изследвания (изследвания на ненасилието), асистент или доцент

Калифорнийски държавен политехнически университет Помона: Колеж по литература, изкуства и социални науки: хуманитарни/социални науки

местоположение: Помона
Дата на отваряне: Октомври 19, 2021
Краен срок: 15 ноември 2021 г. в 11:59 ч. източно време

кликнете тук, за да кандидатствате

Политехнически университет в Калифорния, Помона отправя покана за кандидатстване за преподавателска позиция в ранг асистент или доцент в Колеж по литература, изкуства и социални науки за назначение, започващо през 2022-2023 учебна година. Успешният кандидат ще заема надарения председател на Шри Шантинат в изследванията на Ахимса, ще служи като директор на Център Ахимса, както и да преподавате и преследвате активен изследователски дневен ред (вижте подробностите по-долу).

Университетът. Cal Poly Pomona е един от двата политехнически университета в 23 кампуса Държавен университет в Калифорния система и сред 11 такива институции в цялата страна. От основаването си през 1938 г., студентите от Cal Poly Pomona участват в интегративно обучение чрез опит, което е приобщаващо, подходящо и оценява различни гледни точки и опит. С разнообразни образователни програми в областта на изкуствата, хуманитарните науки, науките, инженерството и професионалните дисциплини, университетът е добре известен със своя подход на обучение чрез правене и Модел на учения учител.

Университетът е известен със своя живописен и исторически кампус от 1,400 акра, който някога е бил зимното ранчо на зърнения магнат WK Kellogg. Ние признаваме, че Кал Поли Помона се намира на териториите и родните земи на народа Тонгва и Татаавиум, които са традиционните пазители на земята на Товаангар. Близо 30,000 1,400 студенти в университета се обучават и наставляват от над 54 преподаватели в кампуса като част от 29 бакалавърски и 11 магистърски програми, XNUMX програми за акредитация и сертификати и докторска степен по образователно лидерство.

Високо ценена сред партньорските си институции, Cal Poly Pomona е № 2 в US News и World Report класация на най-добрите публични регионални университети на запад и е обявен за № 15 най-ценен колеж в нацията от списание Money. Cal Poly Pomona, обслужваща испаноговоряща институция и институция, обслужваща тихоокеанските острови от азиатско-американски и индиански произход, е национален лидер в популяризирането социална мобилност, и беше поставен сред 25-те водещи институции в страната по присъждане на бакалавърски степени на миноризирани студенти от Различни въпроси във висшето образование.

Включващи критерии за отлични постижения.  Ние се стремим да бъдем модел приобщаващ политехнически университет в нацията. Ние имаме силен ангажимент към приобщаващо постижение и образователен опит, който използва разнообразните гледни точки и опит, необходими за успех и процъфтяване в едно разнообразно общество.

Наемането на факултет ще се проследи демонстрират ангажираност и отчет на приноса чрез тяхното преподаване, стипендия или обслужване на тези приобщаващи критерии за отлични постижения (най-малко два трябва да бъдат посочени в Декларацията за успех на студента):

  1. Интегрира ценностите на справедливостта и приобщаването в техния принос за преподаване, стипендии и/или услуги с различни студентски групи;
  2. Включва приноса и борбите на исторически етнически малцинствени групи и общности в техния преподавателски, научен труд и/или служебен принос;
  3. Приема стратегии за преподаване, които подпомагат ученето и успеха на ученици от различни студентски групи;
  4. Наставлява и ангажира различни студентски групи в открития, стипендии и творчески дейности;
  5. Ангажира учениците в базирани на проблеми проекти и обучение, които отговарят на нуждите на различни общности;
  6. Притежава познания за предизвикателствата и бариерите за слабо представени студенти и преподаватели в рамките на дисциплината;
  7. Наставлява и подпомага различни студентски групи, които се интересуват от следване на следдипломно образование;
  8. Участва в проучвания или услуги, отговарящи на общността, с различни студентски популации и общности;
  9. Има опит или демонстрира ангажимент за възприемане на учебни дейности и педагогика чрез опит с различни студентски популации и общности; и
  10. Има опит или демонстриран ангажимент към преподаване, стипендии и/или услуги, които допринасят за достъп, разнообразие и равни възможности във висшето образование.

Колежът: Колеж по литература, изкуства и социални науки (CLASS) оживява жизнено практическо изживяване чрез дисциплини в хуманитарните, сценичните изкуства и социалните науки. Като сърцето и душата на кампуса, мисията на колежа е да култивира нечие интелектуално развитие, етично разсъждение и естетическа чувствителност, за да подкрепи творческото и критично мислене в динамичен свят на конкуриращи се предизвикателства. Ние сме общност с разнообразен произход, опит и мислене, ангажирана да подобри състоянието на хората и да подобри света. Нашите преподаватели, студенти и служители са посветени на създаването на приобщаваща среда, в която всички могат да процъфтяват чрез програмите на колежа, изследователските дейности, творческите изяви, контактите с общността и уникалните преживявания. Научете повече за Колежа по литература, изкуства и социални науки и нашите 11 отделни отдела на адрес www.cpp.edu/class.

Ахимса център: Създаден през 2003-04 г. в CLASS, Центърът Ахимса е посветен на интердисциплинарното преподаване и изучаване на ненасилието и неговите практически приложения на различни нива: лично, междуличностно, обществено, национално и международно. Образователните и информационните инициативи на Центъра, като конференции и летни институти за преподаватели от K-12, улесняват разбирането на ненасилието като трансформираща сила. За да научите повече за Центъра, посетете:  www.cpp.edu/ahimsacenter

Позицията: Колежът по литература, изкуства и социални науки търси кандидати от всяка дисциплина, за предпочитане от хуманитарни или социални науки, които се специализират в ахимса изследвания (изследвания на ненасилие). Това може да се демонстрира чрез преподаване и изследователска насоченост, свързана с теми като следните:

Историята на ненасилието и глобалните ненасилствени движения; лидерство в ненасилието и социалните промени; етика и философия на ненасилието; политика на ненасилствени движения, ненасилствено разрешаване на конфликти, ахимса в традициите на мъдростта като джайнизма и будизма; ненасилие на Ганди и Кинг; ненасилие и медитативни практики; жени и ненасилие; ненасилие и възстановително правосъдие; грижа, състрадание и ненасилие; движения за социална справедливост, закотвени в ненасилието; и психология на ненасилието.

Успешният кандидат ще заема надарения председател на Шри Шантинат в изследванията на Ахимса и ще служи като директор на Центъра Ахимса.

Тази позиция има две основни роли. Като факултет с правомощия, кандидатите трябва да демонстрират потенциала за високи постижения в преподаването на разнообразни студенти от бакалавърска степен; способност за преподаване на съществуващите основни курсове (Ненасилие в съвременния свят и основен семинар по ненасилие); интереса и способността за разработване на нов курс(и) за укрепване на непълнолетните в изследванията на ненасилието; и имат активен изследователски дневен ред в изучаването на ненасилието. Кандидатите могат също да имат възможност да преподават в рамките на своя отдел, базиран на дисциплина. Като директор на Център Ахимса, кандидатите трябва да демонстрират способността си да ръководят различните дейности на Центъра, които включват предлагане на програми за професионално развитие за обучаващи K-12 в образованието по ненасилие и организиране и провеждане на качествени обществени програми като лекции, семинари, симпозиуми и конференции, които изследват уместността на ненасилието на лично, междуличностно, институционално, национално или международно ниво. Директорът ще има достъп до дарителски фондове за изпълнение на различните дейности на Центъра и за усъвършенстване и обогатяване на изследванията на Ahimsa.

Позицията носи учебно натоварване от 2/2 през първите две години и 3/3 впоследствие, с допълнителни конкурентни възможности за намаляване на курсовете за иновации в учебните програми, изследователска и научна дейност и инициативи в задочно финансиране.

Кандидатурите както на ниво Асистент, така и на ниво Асистент ще бъдат разгледани изцяло.

Квалификационна

Минимални квалификации – Ранг Асистент

  • Доцент доктор. от акредитиран университет, за предпочитане в дисциплина хуманитарни или социални науки към момента на назначаването.
  • Докторска дисертация или друга съществена научна работа с акцент върху ненасилието; и доказателства за силен интерес към провеждане на научни изследвания в изследванията на ненасилието.
  • Доказателство за потенциал за преподаване на съществуващи основни и основни курсове в програмата за изследване на ненасилие.
  • Демонстриран ангажимент в организирането на публични програми като лекции, конференции или симпозиуми, свързани с ненасилието.
  • Потенциал за предлагане на програми, закотвени в ненасилие за професионално развитие на K-12 преподаватели.
  • Ангажимент за наставничество на ученици от слабо представени групи.

Предпочитани квалификации – Ранг Асистент

  • Готовност за проектиране на иновативна курсова работа, свързана с изследвания на ненасилието.
  • Една или повече години университетски преподавателски опит в областта, свързана с ненасилието.
  • Доказателство за научна продуктивност (напр. публикации, презентации на конференции, поканени лекции).
  • Доказателство за работа със студенти от слабо представени групи.
  • Силен интерес към обществените контакти и работата с Консултативния съвет на Центъра.

Минимални квалификации – ранг сътрудник

  • Доцент доктор. от акредитиран университет, за предпочитане в дисциплина хуманитарни или социални науки.
  • Най-малко четири години преподавателски опит на пълен работен ден в университет, който включва най-малко две години преподавателски опит в курсове, свързани с ненасилие, и готовност за предлагане на основни и основни курсове по специалността Изследвания на ненасилие.
  • Доказателство за научна продуктивност (публикации, презентации на конференции, поканени лекции, написване на стипендии и др.), свързани с ненасилието.
  • Готовност за организиране и провеждане на различни програми на Ахимса Център като публични лекции, семинари и конференции.
  • Демонстрирана способност за артикулиране и предлагане на подходяща програма за професионално развитие в образованието по ненасилие за преподаватели от K-12.
  • Демонстриран ангажимент за наставничество на ученици от слабо представени групи.

Предпочитани квалификации – ранг асоцииран

  • Доказателство за опит в иновациите в учебните програми, свързани с изследвания на ненасилие.
  • Възможност за изграждане на професионална мрежа за улесняване на развитието на изследванията за ненасилие.
  • Известен опит с програми за професионално развитие за K-12 преподаватели.
  • Интерес към търсене на задочна подкрепа, контакт с общността, включително Консултативния съвет на Центъра, за предприемане на нови инициативи или разширяване на продължаващите дейности на Центъра Ахимса.
  • Известен опит в наставничеството на слабо представени студентски групи.

Инструкции за полагане

Позицията е отворена до запълване. Първо ще бъдат разгледани попълнените заявления, получени от Ноември 15, 2021. Препоръчва се ранно подаване. Всички материали за кандидатстване трябва да бъдат изпратени в PDF формат чрез Interfolio на адрес http://www.cpp.edu/~faculty-affairs/open-positions/.

Попълненото заявление се състои от следното.

  1. Мотивационно писмо, което (а) посочва ранга, за който кандидатът кандидатства; (б) описва преподавателския и изследователския интерес и опита на кандидата в изследванията на ненасилието; в) разглежда ролите и отговорностите, посочени в описанието на длъжността; и (г) предоставя изложение на целите за бъдещи научни изследвания и професионални дейности.
  2. Попълнен формуляр за кандидатстване е достъпен на уебсайта за кандидатстване: https://www.cpp.edu/faculty-affairs/documents/acadapplication_feb2017.pdf  
  3. Автобиография, която обхваща всички елементи, посочени във формуляра за кандидатстване, изброява професионални квалификации, постижения и опит, свързани с тази позиция, и включва имена, титли, адреси, имейл адреси и телефонни номера на поне пет лица, които могат да говорят на потенциала на кандидата за успех на тази позиция.
  4. Три скорошни референтни писма на бланки, подписани и датирани през последните две години.
  5. Декларация за успех на студента, която демонстрира ангажираността и приноса на кандидата към поне два от изброените по-горе критерии за приобщаващи постижения чрез записите на кандидата за преподаване, научни изследвания и/или услуги (максимум две страници).
  6. Неофициален препис, показващ най-високата степен, получена от акредитирана образователна институция. Финалистите ще трябва да представят официален препис.
  7. Примерни учебни програми и скорошни обобщения за оценка на преподаването (ако има такива).

За допълнителна информация или разяснения, моля, свържете се с д-р Тара Сетия, председател на комисията за търсене на адрес tsethia@cpp.edu

Присъединете се към кампанията и ни помогнете #SpreadPeaceEd!
Моля, изпратете ми имейли:

Оставете коментар

Вашият имейл адрес няма да бъде публикуван. Задължителните полета са отбелязани *

Преминете към Top