даследаванні

Міралюбнасць, умацаваная нефармальнай адукацыяй у духу міру (Нігерыя)

Гэты артыкул, апублікаваны ў Глабальным часопісе міждысцыплінарных сацыяльных навук, даследуе ёруба, нігерыйскую рэлігійную і этнічную меншасць, і іх прызнаную талерантнасць і міралюбнасць, а таксама даследуе нефармальную адукацыю міру для падтрымкі ёруба.

Міралюбнасць, умацаваная нефармальнай адукацыяй у духу міру (Нігерыя) Больш падрабязна »

Грамадзянская адукацыя і мірабудаўніцтва: прыклады Ірака і Судана

Інстытут міру ЗША распрацаваў некалькі праграм грамадзянскай адукацыі для Ірака і Судана. У гэтай справаздачы апісваюцца гэтыя праграмы і абмяркоўваюцца праблемы, з якімі сутыкаюцца праграмы грамадзянскай адукацыі ў постканфліктных умовах, і іх патэнцыйныя рашэнні.

Грамадзянская адукацыя і мірабудаўніцтва: прыклады Ірака і Судана Больш падрабязна »

Новы даклад разглядае мужчын як саюзнікаў у справах жанчын, міру і бяспекі

30 кастрычніка ў штаб-кватэры Арганізацыі Аб'яднаных Нацый Джорджтаўнскі інстытут жанчын, міру і бяспекі апублікаваў новы даклад пад назвай «Акрамя прыцягнення мужчын: маскуліннасці, (не)гвалт і мірабудаўніцтва».

Новы даклад разглядае мужчын як саюзнікаў у справах жанчын, міру і бяспекі Больш падрабязна »

Падручнік для вышэйшай адукацыі, заснаваны на правах чалавека

Гэты дапаможнік пралівае святло на тое, як працэсы выкладання і навучання могуць быць распрацаваны такім чынам, каб адлюстроўваць і прасоўваць правы чалавека, і даследуе мэты і патэнцыйныя працэсы рэформ ва ўніверсітэце.

Падручнік для вышэйшай адукацыі, заснаваны на правах чалавека Больш падрабязна »

Тэматычнае даследаванне праграмы магістра ў галіне даследаванняў міру і трансфармацыі канфліктаў у Універсітэце Руанды

Гэта расследаванне дакументуе ступень магістра ў галіне даследаванняў міру і трансфармацыі канфліктаў ва Універсітэце Руанды, каб вылучыць урокі калег аб тым, як фармалізаванае выхаванне міру спрыяе развіццю лідэрства і стабільнасці.

Тэматычнае даследаванне праграмы магістра ў галіне даследаванняў міру і трансфармацыі канфліктаў у Універсітэце Руанды Больш падрабязна »

Ваенная імперыя ЗША: візуальная база даных

Гэтая візуальная база дадзеных была распрацавана World BEYOND War, каб прадэманстраваць велізарную праблему празмернай падрыхтоўкі да вайны. Ілюструючы маштабы імперыі ваенных аванпостаў ЗША, яны спадзяюцца прыцягнуць увагу да больш шырокай праблемы.

Ваенная імперыя ЗША: візуальная база даных Больш падрабязна »

Мір ва ўстойлівым развіцці: узгадненне парадку дня на перыяд да 2030 г. з праблемамі жанчын, міру і бяспекі (аналітычная справаздача)

У Парадку дня ў галіне ўстойлівага развіцця на перыяд да 2030 года мір прызнаецца перадумовай для ўстойлівага развіцця, але не прызнаецца ўзаемасувязь гендару і міру. Такім чынам, Глабальная сетка жанчын-мірабудаўніц падрыхтавала гэты аналітычны запіс, каб вывучыць сувязі паміж Жанчынамі, мірам і бяспекай (WPS) і Парадкам дня да 2030 года і даць практычныя рэкамендацыі па іх сінэргетычнай рэалізацыі.

Мір ва ўстойлівым развіцці: узгадненне парадку дня на перыяд да 2030 г. з праблемамі жанчын, міру і бяспекі (аналітычная справаздача) Больш падрабязна »

Мадэль выхавання ў духу міру ў стварэнні мірнага клімату ў класе: урокі Інданезіі

Мэтай гэтага даследавання была ацэнка эфектыўнасці выхавання ў духу міру ў стварэнні мірнага клімату ў класе ў залежнасці ад тыпу школы і полу ў Інданезіі.

Мадэль выхавання ў духу міру ў стварэнні мірнага клімату ў класе: урокі Інданезіі Больш падрабязна »

Што вам трэба ведаць аб прадухіленні гвалтоўнага экстрэмізму праз адукацыю (ЮНЕСКА)

ЮНЕСКА дапамагае краінам змагацца з прычынамі гвалтоўнага экстрэмізму ў рамках сваёй праграмы адукацыі глабальнага грамадзянства. Ён накіраваны на ўмацаванне патэнцыялу нацыянальных сістэм адукацыі для ўнясення ўкладу ў нацыянальныя намаганні па прафілактыцы.

Што вам трэба ведаць аб прадухіленні гвалтоўнага экстрэмізму праз адукацыю (ЮНЕСКА) Больш падрабязна »

Запрашэнне на ўдзел у раздзелах: Практыка ў галіне міру, сацыяльнай справядлівасці і адукацыі ў галіне правоў чалавека з удзелам супольнасці

У гэтай кнізе будуць разгледжаны спосабы, з дапамогай якіх фармальныя, нефармальныя і нефармальныя адукацыйныя прасторы пераасэнсоўваюць адукацыю праз партнёрства і ініцыятывы з удзелам суполак, дапамагаючы навукоўцам і практыкам атрымаць больш глыбокае разуменне рэструктурызацыі і паляпшэння адукацыі для больш роўнага і сацыяльна справядлівага свету . Тэзісы дадаюцца да 1 лістапада.

Запрашэнне на ўдзел у раздзелах: Практыка ў галіне міру, сацыяльнай справядлівасці і адукацыі ў галіне правоў чалавека з удзелам супольнасці Больш падрабязна »

Спецыяльны выпуск часопіса In Factis Pax па матэрыялах Міжнароднага інстытута выхавання ў духу міру ў 2022 г., які прайшоў у Мексіцы

Тэма гэтага спецыяльнага двухмоўнага (іспанская/англійская) выпуску «Weaving Together Intercultural Peace Learning» узятая ў выніку сумеснага працэсу па фармуляванні кіруючага запыту для Міжнароднага інстытута адукацыі ў духу міру (IIPE) у Мексіцы ў 2022 г. Гэтая тэма адносіцца да канцэптуальнага разумення і пераўтваральныя практыкі для садзейнічання канструктыўнай ўзаемасувязі і ўзаемазалежнасці для мірнага навучання, якія даследуюць баланс sentipensar (пачуцці-мысленне) і кагнітыўна-эмацыянальныя працэсы.

Спецыяльны выпуск часопіса In Factis Pax па матэрыялах Міжнароднага інстытута выхавання ў духу міру ў 2022 г., які прайшоў у Мексіцы Больш падрабязна »

Інстытут Крока апублікаваў сваю сёмую справаздачу аб выкананні Калумбійскага мірнага пагаднення

У мінулым месяцы Інстытут даследаванняў праблем міжнароднага міру імя Крока ў Нотр-Даме апублікаваў сваю сёмую ўсёабдымную справаздачу аб выкананні Калумбійскага заключнага пагаднення.

Інстытут Крока апублікаваў сваю сёмую справаздачу аб выкананні Калумбійскага мірнага пагаднення Больш падрабязна »

Пракрутка да пачатку