Sülh Təhsili, 3-cü nəşr

Betty A. Reardon tərəfindən kitab icmalı

sülh_ed_3rdIan Harris 'və Mary Lee Morrison'un üçüncü nəşri Barış Təhsil (McFarland, 2012) sülh təhsili üçün əvəzolunmaz bir vasitədir və sahəyə əhəmiyyətli bir töhfədir; sülh təhsilinin mahiyyəti və tarixi ilə geniş şəkildə izah olunur, əsas bütövlüyünü tamamlayır və sülh təhsilinin normativ əsaslarına möhkəm əsas verir. Sülh təhsilinə giriş, bu sahədəki digər təməl işləri tamamlamaq və daha da zənginləşdirmək üçün bütün kurslar üçün vacib bir işdir. Bütün sülh müəllimləri bu müdrik və təcrübəli müəlliflərə, bu əsas mətnin müntəzəm olaraq yenilənməsinin bu çox ibrətamiz təcrübəsinə görə bir borc borcludurlar.

Kitabın ikinci nəşrindən yenilənmiş olan kitabın mahiyyəti, tədris proqramları və metodlarının tədrisə və öyrənməyə onları həll etmək üçün davranış səriştəsinə yaxınlaşması kontekstində sülh təhsili barədə məlumat verən dünya məsələlərini həll edir. Üçüncü nəşrə edilən əlavələr müəlliflərin futurizmini, sahəyə bir sıra yanaşmalar arasında istinad etdikləri əhəmiyyətli bir perspektivi əks etdirərək müasir olduğunu sübut etdi. Bu nəşrdə təqdim olunan mövcud sülh siyasətinin mərkəzində duran digər əhəmiyyətli perspektivlər, cinsiyyətdir, barış tədqiqatları və sülh təhsili feminist alimlərin və daha da təhlükəli olan ekoloji böhranların təkidi ilə qəbul edilmiş bir mövzudur. Həm cinsiyyət, həm də ətraf mühit indi bu sahədəki əsas maddə və perspektivlər kimi tanınır və sülh müəllimləri arasında valyuta qazanmağa davam edən bütünlük üçün faydalı əsaslar təmin edir.

Bu əlavələrlə Barış Təhsili, Üçüncü Basım sülh təhsilinin mövcud məzmununun əksəriyyətini əhatə edən və bu sahənin bütün ərazisini əks etdirən əsas konseptual vasitələrini müəyyən edən ən əhatəli müalicə üsullarından birinə çevrilir. Müəlliflər ayrıca tədris metodikasının əhəmiyyətini gücləndirir, diqqətini öyrənmə mühitinə və sülh təhsili kimi xarakterizə edən pedaqogikanın vətəndaş hərəkəti və gücləndirmə təhsili kimi xarakterizə edən pedaqogikanın sosial araşdırmalarına kritik bir perspektiv gətirənlər kimi normalar və hərbi müdafiə, insan təhlükəsizliyi və silahlı təhlükəsizliyə alternativ olaraq konsepsiyanı inkişaf etdirməyə kömək edən vətəndaş təşkilatlarını nəzərə alma.

Bu baxımdan həm dini ənənələrdə, həm də Qərb dünyəvi fəlsəfəsində həm tarixi ənənələrdəki müharibə konsepsiyalarının tarixi fonunda həm məzmunu, həm də metodlarını məlumatlandıran bəzi dəyərlərin mənşəyinə baxaraq sahənin normativ xarakterini göstərir. İnsanın inkişafı və ailənin sosiallaşmada rolunu nəzərə alaraq müharibə və inkişaf məsələləri haqqında düşüncələrin psixoloji və sosial aspektlərini başa düşmək üçün müəllimlərə kömək edir.

Bəlkə də ən praktiki, hər biri bu sahədə tam bir nəsil peşəkar təcrübəyə sahib olan Harris və Morrison, sülh təhsilinin siniflərə, məktəblərə, universitetə ​​və qeyri-rəsmi mühitlərə necə başlanmasına dair təkliflər verir. Çətinliklərdən çəkinmir, əksinə onları həll etmək üçün bəzi imkanlar ortaya qoyur. Həm də sülh təhsilinin qiymətləndirilməsində hələ inkişaf etməmiş sahəyə dair sorğu açır. Və sülh müəllimlərinə ilham verən sülh vizyonlarının motivasiyaedici müzakirəsi ilə başa çatır.

Durduğu kimi, bu üçüncü nəşr Barış Təhsil praktiki və istəkli sülh müəllimlərinə həm tək gedənlər üçün bir kitab, həm də bu sahədə akademik hazırlıq axtaranlar üçün əsas bir mətn olaraq xidmət edə bilər. Bütün nəşrləri sahəyə bu qədər faydalı edən yeniləməyə davam edəcək dördüncü bir nəşrin olacağına ümid edilir; sülh üçün təhsilin konseptual və analitik problemlərini təsir etdiyi üçün insan problemi və militarizmə və silah alternativlərinə dair təkliflərə daha çox diqqət ayıran və digər dünya bölgələrindən daha çox perspektivləri və təcrübələri üzvi şəkildə birləşdirən cinsiyyət problemini daha yaxşı araşdıran biri; bir çoxları qloballaşma üçün səy göstərərək sahə üçün vacib olduğunu düşünürlər. Bu vaxta qədər, hələ də beynimizdəki “istifadə olunmamış potensialı” tələb edəcək dərmanlar axtardığımız müharibənin ləğvi üçün təhsilin qaçınılmaz institusional və siyasi problemlərini ortaya qoymaq üçün kifayət qədər inam qazanmış olardılar. ”

yaxın
Kampaniyaya qoşulun və bizə #PeaceEd Yayılmasına kömək edin!
Zəhmət olmasa mənə e-poçt göndərin:

Müzakirə ol ...

Top gedin