Ruanda orta məktəblərində sülh təhsili: ziddiyyətli mesajlarla mübarizə

AUTHORS: Jean de Dieu Basabose, Heli Habyarimana
YAYINCI: Aegis Güvən
Nəşr tarixi: 2018 May

hesabatı buradan yükləyin

mücərrəd

1994 -cü ildə Tutsilərə qarşı Soyqırımdan bəri, Ruanda, ölkəni yenidən qurmaq və davamlı bir dinc gələcəyi təmin etmək üçün strategiyalar hazırlayır. Vətəndaşları çoxşaxəli şiddət və onun sonrakı təsirləri ilə qeyd olunan yaxın Ruanda tarixinin travmatik irsini yox etmək üçün bilik, bacarıq və vasitələrlə təchiz etmək üçün proqramlar və modellər hazırlanmış və tətbiq edilmişdir. Ancaq nifrətin, parçalanmaların və soyqırım ideologiyasının davamlılığının ölkədə hələ də mövcud olduğu müəyyən edilmişdir.

Təhsilin, həm indiki, həm də gələcək nəsillərdə dəyişiklik agenti rolunu oynayacaq məktəblilər arasında sülh tərəfdarı bir təfəkkürün inkişaf etdirilməsində önəmli rol oynayacağı gözlənilir. Sülh və dəyərlər təhsilinin 2016-cı ildən tətbiq olunan və bütün şagirdlərin əldə etməli və tətbiq etməli olduqları praktiki öyrənmə bacarıqlarında təfərrüatlı şəkildə Bacarıqlara əsaslanan Kurikuluma (CBC) daxil edilməsinin səbəbi budur.

Bu araşdırma, tədris proqramı barış məzmununun tətbiqi zamanı məzmunun özü, tətbiqçiləri və inkişaf etməli olduğu mühitlə bağlı problemlərlə necə üzləşdiyini araşdırır. Tədqiqat, şagirdlərin fərqli məlumat mənbələrini necə götürdükləri və məktəbdə tədris olunan barış məzmunu ilə ziddiyyətli mesajlara necə reaksiya verdikləri üzərində qurulub. Tədqiqat, barış məzmununa zidd olan mesajların ailələrdə və/və ya məktəb xaricindəki həmyaşıdları arasında necə formalaşdığını göstərir. Şagirdlər və müəllimlər üç mümkün cavabı nümayiş etdirdilər: ya ziddiyyətli mesajları qəbul etdilər, ya rədd etdilər, ya da bir çox hallarda, tədris proqramının məzmunu ilə ziddiyyət təşkil edən digər məzmun arasında dəqiq bir qərar verə bilməməsini dilə gətirdilər. Bu ziddiyyətli mesajları idarə etməkdə çətinlik çəkmək, proqramın gözlənilən nəticələrinə nail olmaq üçün risk yarada bilər.

Kampaniyaya qoşulun və bizə #PeaceEd Yayılmasına kömək edin!
Zəhmət olmasa mənə e-poçt göndərin:

Müzakirə ol ...

Top gedin