Təhsilin təmin edilməsi tələbələri fəal olmağa və dinc və ədalətli cəmiyyətlərin təşviqi ilə məşğul olmağa hazırlayır. Bu, həmçinin digər tədbirlərlə yanaşı, yaxşı hazırlanmış və həvəsləndirilmiş müəllim və pedaqoqlar, inklüziv məktəb siyasəti, gənclərin iştirakı və innovativ pedaqogikalar tələb edir.
(Göndərilib: UNESCO. 6 dekabr 2022)
Təhsil əsas insan hüququdur və bunu etmək üçün nəzərdə tutulduqda insanları və cəmiyyətləri gücləndirmək üçün nəhəng vasitədir.
Bir görə son öyrənilməsi YUNESKO-nun apardığı araşdırmaya görə, hər dörd müəllimdən biri insan hüquqları və gender bərabərliyini öyrətməyə hazır deyil. Və müəllimlərin yalnız dörddə biri insan hüquqlarını necə qorumaq və dəstəkləmək lazım olduğunu yaxşı izah edə bilir.
Təhsilin təmin edilməsi tələbələri fəal olmağa və dinc və ədalətli cəmiyyətlərin təşviqi ilə məşğul olmağa hazırlayır. Bu, həmçinin digər tədbirlərlə yanaşı, yaxşı hazırlanmış və həvəsləndirilmiş müəllim və pedaqoqlar, inklüziv məktəb siyasəti, gənclərin iştirakı və innovativ pedaqogikalar tələb edir.
Bu məqsədlə ölkələrə təhsil sistemlərini dəyişdirməyə kömək etmək üçün YUNESKO özünün mühüm normativ sənədlərindən birinə yenidən baxır. Beynəlxalq anlaşma, əməkdaşlıq və sülh üçün təhsil və insan hüquqları və əsas azadlıqlar üçün təhsillə bağlı tövsiyə1974-cü il Tövsiyəsi kimi də tanınır.
2022-ci ilin sentyabrında yenidən işlənmiş Tövsiyənin ilk layihəsi alətə və onun potensial təsirinə diqqəti artıraraq YUNESKO-nun Üzv Dövlətlərinə göndərildi.
Qlobal Vətəndaşlıq Təhsili və əlaqəli sahələrə diqqət yetirən YUNESKO Sədrləri UNITWIN/UNESCO Sədrlər Proqramının 30-cu ildönümündə (noyabr 2022) Parisdə bir araya gələrək birgə maraq sahələrini və 1974-cü il Tövsiyəsini müzakirə etdilər. Onlar sənədin yenidən nəzərdən keçirilməsinə güclü dəstəyini ifadə etdilər və qlobal vətəndaşlıq təhsilinin operativləşməsinə kömək edəcək strateji fəaliyyətlərin müəyyən edilməsi üçün səmərəli dialoq apardıqlarını, o cümlədən kurikulumlarda təhsil və mədəniyyət və ana dili təhsili arasında əlaqənin gücləndirilməsi, zorakı keçmişlər üzrə müəllimlərin hazırlanması, məsləhətləşmələr aparıblar. daha çox tələbə.
çərçivəsində 1974-cü il Tövsiyəsinə yenidən baxılmasına həsr olunmuş sessiya da baş tutub Qlobal Vətəndaşlıq Təhsili üzrə 7-ci Beynəlxalq Konfrans: Pedaqogika və Təcrübə Platforması; GCED birləşdirən və ayıran rəqəmsal transformasiya qarşısında, 4 noyabr 2022-ci il tarixində Asiya-Sakit Okean Beynəlxalq Anlaşma üçün Təhsil Mərkəzi (APCEIU) tərəfindən təşkil edilmişdir. Tədbir yenidən işlənmiş sənədin aktuallığı və onun bütün dünyada sülhün qurulmasına verdiyi töhfə haqqında məlumatlılığı artırmağa kömək etdi, ruhlandırmaq üçün bir vasitə kimi çıxış etdi. , təhsil sahəsində çalışan müxtəlif maraqlı tərəfləri istiqamətləndirin və həvəsləndirin.
Panel iştirakçıları arasında Banqladeşin YUNESKO-dakı Daimi Nümayəndəliyi Səfir HH Khondker Mohammad Talha və Qana Milli Komissiyasının YUNESKO-nun Baş katibi Ama Serwah Nerquaye Tetteh milli kuruladalar da daxil olmaqla, yenidən işlənmiş Tövsiyənin irəli sürülməsinə sadiq olduqlarını bir daha təsdiq etdilər. və effektiv təhsil siyasətinin layihələndirilməsi və həyata keçirilməsini dəstəkləmək üçün monitorinq çərçivəsinin gücləndirilməsi.
HH Khondker Mohammad Talha, yenidən işlənmiş mətnin əsasını təşkil edən və gücləndirilməli olan insan hüquqlarına əsaslanan yanaşmanın əsas prinsipi olan hüquq və vəzifələrin vacibliyini xüsusilə vurğuladı.
Koreya Respublikası, Sungşin Qadın Universitetinin Təhsil Kollecinin Sosial Elmlər üzrə Təhsil Departamenti, professor Daehoon Cho 1974-cü il Tövsiyəsinin prinsip və konsepsiyalarının milli kurikulumlara inteqrasiya olunduğunu və yenidən işlənmiş tövsiyənin qəbulunun özünəməxsus imkanlar yaradacağını vurğuladı. bu səyləri daha da gücləndirmək imkanı.
Panel iştirakçıları həmçinin məsləhətləşmələrin aparılmasının və vətəndaş cəmiyyətinin yenidən nəzərdən keçirilməsi və həyata keçirilməsi proseslərinə cəlb edilməsinin vacibliyini vurğulayıblar. Rilli Lappalainen, Bridge 47-nin Təsisçisi və Sədri, CONCORD Europe-un prezidenti, yenidən işlənmiş tövsiyənin prinsiplərini konkret şəkildə tətbiq etmək üçün yerlərdə maliyyə, eləcə də insan resurslarının səfərbər edilməsinin zəruriliyində təkid etdi.
Yenidən işlənmiş 1974-cü il Tövsiyəsi xanım Nerkuyenin dediyi kimi, “ilhamverici və həvəsləndirici sənəd” olaraq qalır və təhsilin tələbələrə yerli, milli və qlobal məsələlər haqqında bilik və anlayışı və mənada aşılamasını təmin etmək üçün irəliləməyə davam etməlidir. ümumi bəşəriyyətə mənsub olmaq.
YUNESKO maarifləndirmə tədbirləri və tədbirlər vasitəsilə bu mühüm işi təşviq etməyə davam edəcək və alətin daha yaxşı tanınmasını, başa düşülməsini və istifadə olunmasını təmin etmək üçün Üzv Dövlətləri səfərbər edəcək.
Resources:
- YUNESKO-nun Baş Konfransının 17-ci sessiyasının 41-cü il Tövsiyəsinə yenidən baxılmasına dair 1974 saylı Qətnaməsi
- Yenidən işlənmiş 1974-cü il Tövsiyə və İlkin hesabatın ilk layihəsi (CL/4401)
- 1974-cü il Tövsiyəsinə yenidən baxılması haqqında ətraflı
- Üzv dövlətlərlə rəsmi məsləhətləşmələrin başlanması
- Çoxtərəfli məsləhətləşmələr
