Əfqanıstanda qızların təhsilinə olan ümidi necə qorumaq olar

(Göndərilib: Xarici Əlaqələr Şurası. 13 aprel 2022-ci il)

Melissa Skorka tərəfindən

Altı ay əvvəl Taliban Əfqanıstanda hakimiyyəti ələ keçirdikdən sonra milyonlarla qızın təhsil arzuları puça çıxdı. Martın sonunda qrup rədd etdi əfqan qızlarının orta məktəbdə oxumasına icazə verəcəyi vədi. Bəzi qadınların və qızların sinifə qayıtmasına icazə versə də, Taliban dini elmlərə üstünlük vermək üçün tədris planını yenidən qurmağa başladı və qadın tələbələrin necə geyinməli, səyahət etməli və hətta telefonla danışmasına sərt məhdudiyyətlər qoydu.

Əgər tarix bələdçi olsa, Taliban əfqan qızlarının təhsilindən beynəlxalq tanınma, maliyyə sanksiyaları və yardım kimi siyasi məsələlərdə sövdələşmə vasitəsi kimi istifadə etməyə davam edəcək. Buna baxmayaraq, Birləşmiş Ştatlar və tərəfdaşları hələ də Talibanın barışmazlığı qarşısında hələ də təhsil almaq istəyən əfqan qadınlarına, gənclərinə və etnik azlıqlara kömək edə bilər. Bu gün bir çox əfqan təkcə təhsilə çıxışı qorumaq üçün deyil, həm də Talibanın qadın və qızların təhsil almasını qadağan etdiyi məxfiliyi təmin etmək üçün peyk interneti və virtual özəl şəbəkələr də daxil olmaqla qabaqcıl texnologiyaya müraciət edir. Məhdud olsa da, dövlət qurumlarında və yerli təşkilatlarda seçilmiş Əfqan universitet tələbələri üçün virtual məktəb hələ də ehtimallara qarşı fəaliyyət göstərir.

Əfqanıstanın gələcək sabitliyi onun ölkə daxilində bir çox rəqabət aparan fraksiyaların və maraqların prioritetlərini uzlaşdırmaq qabiliyyətindən asılı olacaq. Birləşmiş Ştatlar, Avropa İttifaqı və digər regional güclər UNESCO və ya UNICEF-ə müraciət etməlidirlər ki, hətta Rusiya, Çin, hətta Rusiya, Çin, Talibana qarşı təhsil vasitəsilə sülhü təşviq etmək məqsədi daşıyan sabit ad və rüsvayçılıq siyasətini həyata keçirmək vəzifəsi daşıyan Birləşmiş Millətlər Təşkilatının xoşməramlı səfiri təyin etsin. İran isə susur. BMT səfiri gələcək əfqan müəllim və tələbələri - istər Əfqanıstanda qalsınlar, istərsə də xaricdə yaşasınlar - xarici səfirliklərdə yaşamağa və münaqişələrin həllini öyrənməyə dəvət etmək üçün regional güclər arasında koordinasiya, əməkdaşlıq və əməkdaşlığı təkmilləşdirən çoxtərəfli forum yaratmalıdır. Cənubi Asiyada və ondan kənarda diplomatik institutlar və universitetlər.

Talibanın Təhsil Siyasətində Haqqanilərin Rolu

Talibanın qadınların təhsili ilə bağlı müharibəsi onun 1990-cı illərdəki hakimiyyətini xatırladır, o zaman qrup zorla ifrat təlimlər tətbiq edirdi. O, əsasən qadınları öz evləri ilə məhdudlaşdırırdı, qızların şanslı azlığı yeraltı məktəblərdə oxuya bilirdi. İndi qadınların təhsilini məhdudlaşdırmaq üçün hərəkətə Talibanın 1990-cı illərdə mövcud olanlardan daha ideoloji cəhətdən daha sərt və zorakı bir fraksiya olan Haqqani şəbəkəsi rəhbərlik edir. İllərdir ki, Hakkanilər var becərilmiş əlaqələr Əl-Qaidə və İslam Dövləti Xorasan (İŞİD-K) kimi tanınan İslam Dövlətinin Əfqanıstan qolu olan bəzi elementlərə, hətta bu yaxınlarda Əfqanıstan paytaxtında İŞİD-K-nın bəzi terror hücumlarına şərait yaradıb. fəaliyyəti Kabil Universitetinə, doğum şöbəsinə və qızlar məktəbinə qarşı.

Haqqanilər, təyin olunmuşdur həm ABŞ, həm də Birləşmiş Millətlər tərəfindən terrorçu olaraq, Taliban hökumətində dominant güc olaraq ortaya çıxdı. Qrupun lideri Siracuddin Haqqani güclü Daxili İşlər Nazirliyinə rəhbərlik edir və burada ölkənin daxili kəşfiyyatı və hərbi aparatına nəzarət edir. Siracuddin üzvü şəbəkə, Əbdül Baqi Haqqani, onun olduğu ali təhsil naziri vəzifəsini icra edən yenidən təşkilƏfqanıstanın təhsil sistemi şəriət qanunlarının ciddi şərhi, kurrikulumda dəyişikliklərin tətbiqi, məktəblərdə cinsiyyətlərin ayrılması, qızlar və qadınlar üçün geyim və davranışa sərt məhdudiyyətlər tətbiqi ətrafındadır.

Əsas dövlət qurumlarına nəzarət etməklə yanaşı, Haqqanilər qanuni və qeyri-qanuni geniş beynəlxalq biznes imperiyasına nəzarət edir və uzun müddətdir ki, onları strateji varlıq hesab edən regiondakı digər dövlətlərin dəstəyindən istifadə edirlər. Dohadakı Taliban Siyasi Komissiyasından fərqli olaraq, Hakkaninin üstünlük təşkil etdiyi Taliban Hərbi Komissiyası son onilliklərdə Qərbin yardımından daha az asılı olub və buna görə də təhlükəsizlik, insan haqları və təhsil məsələlərində Qərbin təsir rıçaqlarına nisbətən daha az həssasdır. Onlar həmçinin Əfqanıstanın keçmiş hökumət rəsmilərini və mülki vətəndaşlarını öldürmək üçün kampaniyaların təşkilində ön sıralarda qalırlar, nəticədə Əfqanıstanın formalaşan vətəndaş cəmiyyətinin asılı olduğu hakimlər, jurnalistlər, müəllimlər və digər liderlər qaçır.

Əfqan yeniyetmə qızların böyük əksəriyyəti artıq bir illik təhsilini itirib.

Human Rights Watch təşkilatının qadın hüquqları üzrə direktor müavini Hizer Barr 2022-ci ilin fevralında bu müəllifə verdiyi müsahibədə "Əfqan yeniyetmə qızların böyük əksəriyyəti artıq bir illik təhsilini itirib" dedi.

ABŞ necə kömək edə bilər

Talibanın siyasi komissiyası beynəlxalq legitimlik və ya yardım əldə etmək üçün təhsil siyasətində islahatlar apara bilsə də, çox güman ki, Siracuddin Haqqani fərqli fikirdə olduğu halda onu ləğv etməyəcək. Taliban Hərbi Komissiyası hökumətin tərkibində qalsa belə, Birləşmiş Millətlər Təşkilatının, böyük və regional güclərin və beynəlxalq texnologiya təşkilatlarının qadın və qızlara bərabər hüquqlar və təhsilin təmin edilməsi ilə bağlı öz seçimlərini etmək və yaşamaq üçün başqa yollar var. həyatlarının ən yüksək, ən dolğun versiyası.

Birincisi, Birləşmiş Ştatlar, Avropa İttifaqı və digər regional güclər YUNESKO və UNICEF-i təhsil yolu ilə sülhün təşviqi üçün yeni təkanlara rəhbərlik etmək üçün Birləşmiş Millətlər Təşkilatının xoşməramlı səfiri təyin etməyə çağırmalıdır, eyni zamanda beynəlxalq ad və utanc siyasətini həyata keçirərkən Talibanın əfqan qızların məktəbə qayıtmasına dəstək verəcəyinə dair vədi uğursuz oldu. BMT səfiri Əfqanıstanda qalacaq və ya xaricdə yaşamış əfqan müəllim və tələbələri Cənubi Asiyadakı xarici səfirliklərdə, diplomatik institutlarda və universitetlərdə yaşamağa və münaqişələrin həllini öyrənməyə dəvət etmək üçün regional güclər üçün çoxtərəfli koordinasiyaya kömək etməlidir. və kənarda. Sülh təhsilinə vurğu əfqanları hər hansı kövrək dinlərarası dialoq, qeyri-zorakı mübahisələrin həlli və qabaqcıl danışıqların asılı olacağı gələcək nəsil liderliyə hazırlamağa kömək edə bilər. Hətta minimal formada belə sülh yolu ilə təhsil vasitəsilə rezidentlik proqramı ideoloji, siyasi və mədəni fərqlilikləri idarə etməkdə bacarıqlı liderlər xətti yaradacaq – məhz Əfqanıstanın gələcək liderlərinin daha sabit və təhlükəsiz gələcək yaratmaq üçün ehtiyac duyacaqları bacarıqlar. sifariş. Beynəlxalq təqaüd alanların ən azı yarısı orta məktəbi və ya universitet təhsilini bitirmiş qadınlar olmalıdır ki, əfqan qadınlarının orta məktəbi davam etdirmələri üçün maddi stimul olsun.

Bundan əlavə, səfir virtual məktəb landşaftının xəritəsini çəkmək və onlayn sinif platformalarına çıxışı yaxşılaşdırmaq üçün qadın təhsil liderlərini və beynəlxalq texnologiya şirkətlərini bir araya gətirən çoxtərəfli məsləhətləşmə mexanizmini asanlaşdırmalıdır, məsələn, kompüter yardımlı təlim və Əfqanıstan dillərində kütləvi açıq və pulsuz kurslar. geosiyasi zərurət haqqında. Gələcəkdə Əfqanıstanda informasiya blokadaları qaçılmaz olacaq, xüsusən də Çin aqressiv şəkildə inkişaf etmiş Great Firewall İnternet filtrləmə və monitorinqini satmağa və ya hədiyyə etməyə çalışdığı üçün proqram region ölkələrinə. Düzgün tərtib edildikdə, virtual şəxsi şəbəkələrə və şifrələnmiş onlayn sinif otaqlarına təkmil giriş əfqanlara bu cür firewalllardan yayınmağa və Talibanın ifrat ideologiyası, dəyərləri və qanunlarından yan keçməyə və ya sadəcə olaraq məktəbə giriş əldə etməyə kömək edə bilər.

Birləşmiş Ştatlar və onun müttəfiqləri bütün əfqanların təhsilini dəstəkləmək üçün bu addımları atmaqla belə gələcək nəsil liderlərin istəklərini təşviq edə bilərlər. Qadınlar və qızlar üçün virtual sinif otaqları təşkil edən Fereshteh Forough bu cür proqramların potensial təsirini belə izah edir: “Rəqəmsal vətəndaşlar azadlıq və təhlükəsizlik uğrunda mübarizədə qadınların hüquqlarını qoruyaraq ideoloji əyilmiş coğrafi sərhədləri aşa bilərlər. Bu gün bu cür azadlığı əldə etmək, demək olar ki, yalnız təhsil texnologiyası vasitəsilə mümkündür, çünki o, şəxsiyyətimizi gizli saxlayır və qlobal iqtisadiyyatla əlaqə saxlamağa imkan verir. Virtual sinif otaqları bizə ümid verir, çünki onlar bizim sadə məqsədimizi, oxumağımızı reallığa çevirir, hətta Taliban bizim əldə etmək üçün çox mübarizə apardığımız əsas insan haqlarını əlimizdən almağı hədəfləyirlər”.

*****

Dr. Melissa L. Skorka Oksford Universitetinin Müharibə Mərkəzinin Dəyişən Xarakterinin Baş İşçisidir. O, 2011-ci ildən 2014-cü ilə qədər Haqqani Fusion Cell və Beynəlxalq Təhlükəsizliyə Yardım Qüvvələrində Birləşmiş Qərargah Rəisləri Komitəsinin keçmiş sədri general Cozef F. Dunfordun baş məsləhətçisi vəzifəsində çalışıb.

yaxın

Kampaniyaya qoşulun və bizə #PeaceEd Yayılmasına kömək edin!

Şərh yazan ilk kişi olun

Müzakirə ol ...