DepEd təhsil yolu ilə sülh quruculuğu səylərini gücləndirir (Filippinlər)

(Göndərilib: Filippin Respublikası Təhsil İdarəsi. 12 yanvar 2021)

2020-2021-ci tədris ili üçün dərslər davam etdikcə Təhsil Departamenti (DepEd), öyrənmənin davamlılığını təmin etmək və öyrənənlərin və işçilərin hüquqlarını, rifahını və bitərəfliyini qorumaq üçün münaqişədən təsirlənmiş və həssas cəmiyyətlərdə sülh və davamlılıq mədəniyyəti qurmağa davam edir. silahlı münaqişə vəziyyətləri.

DepEd - Fəlakət Riskinin Azaldılması və İdarəetmə Xidmətinin (DRRMS) rəhbərliyi UNICEF Filippin ilə tərəfdaşlıq edərək, Silahlı Münaqişə Vəziyyətlərində Məktəblər və İcmalar üzrə Yaxşı Təcrübələrin Sənədləşdirilməsi, tanınmış barışıq təcrübələri və təşəbbüslərinin qurulması və təşəbbüsləri ilə bağlı seçilmiş nümunələrin nümayiş etdirilməsi üçün hazırlanmışdır. öyrənənlərin və məktəblərin sülh bölgəsi olaraq qorunması.

“Sülh bölgəsi olaraq şagirdlər və məktəblər haqqında milli siyasət çərçivəsini çıxarmaqla öyrənənlərin hüquqlarını və rifahını qorumaqla bağlı öhdəliyimizə sadiqik. Bu siyasət təhlükəsiz, əhatəli və münaqişəyə həssas öyrənmə mühitlərinin yaradılmasını təmin edir. ”Deyə katib Leonor Magtolis paylaşdı.

“Uşaqlarımız və məktəblərimiz hücum obyekti və ya döyüş bölgəsi deyil; əksinə, bunlar ölkəmizdə bir sülh mədəniyyətinin qurulmasında və davam etdirilməsində rol oynayır ”dedi. İdarə Məsləhətçisi Alain Del Pascua.

Təcrübələr, 32 saylı DepEd Sifarişinin üç bina blokunu əks etdirir. 2019 və ya Sülh Zonası Olan Şagirdlər və Məktəblər və ya LSZOP kimi Milli Siyasət Çerçevesi, yəni (1) Sülh üçün Təhsil, (2) Təhsil üçün Sülh və (3) Fövqəladə Hallarda Təhsil yolu ilə Böhranların İdarə Edilməsi (EiE).

DRRMS Direktoru Ronilda Co, bu çərçivənin hazırlanmasının, məktəblərin və toplumların silahlı qarşıdurmaların reallıqları və çətinlikləri qarşısında necə uyğunlaşdıqlarını və hətta inkişaf etdiklərini göstərən real təcrübələr tərəfindən çox məlumatlandığını söylədi.

Bundan əlavə, tədqiqatlarda (1) dəlil əsaslı milli siyasət çərçivəsinin hazırlanması və münaqişəyə məruz qalan ərazilərdəki məktəbləri və şagirdləri qorumaq üçün təlimatların hazırlanması istiqamətində axın işləri dəstəkləmək və (2) məlumatlandırma silahlı qarşıdurmadan təsirlənən xüsusi məktəb bölgələrində və bölgələrdə məktəb rəhbərlərinin, müəllimlərin və təhsil işçilərinin peşəkar inkişafında DRRM tətbiqetmələrinin və barışıq quruculuğunun inteqrasiyası üzrə aşağı iş.

“Ümid edirik ki, bu tədqiqat məktəblərimizin daha təhlükəsiz, daha etibarlı və uşaq dostu olmasına kömək edir. Tərbiyəçilər, icma üzvləri, valideynlər və tələbələr, bütün insanların təhlükəsiz və qorxudan azad şəkildə yaşadığı daha yaxşı bir dünya üçün birlikdə çalışa bilərlər. ”Deyə UNICEF-in Filippin Nümayəndəsi Oyunsaikhan Dendevnorov sona çatdırdı.

yaxın
Kampaniyaya qoşulun və bizə #PeaceEd Yayılmasına kömək edin!
Zəhmət olmasa mənə e-poçt göndərin:

Müzakirə ol ...

Top gedin