İnkişafda Təhsilin icmalı: 3-cü cild
Maqnus Haavelsrudun “İnkişaflarda təhsil: 3-cü cild” əsərinin Patricia M. Mische tərəfindən nəzərdən keçirilməsi.
Maqnus Haavelsrudun “İnkişaflarda təhsil: 3-cü cild” əsərinin Patricia M. Mische tərəfindən nəzərdən keçirilməsi.
Maria Hantzopoulos və Monisha Bajaj, "Sülh və insan hüquqları üçün təhsil: Giriş" adlı kitabında, anlayışlarımızı genişləndirən və barışıq və insanın öyrənilməsi və həyata keçirilməsində alimləri və praktikantları irəliləməyə davam edən bir platforma rolunu oynayan əla bir giriş mətni yazdılar. hüquq təhsili.
Magnus Haavelsrud son kitabında sülh inkişaflarını bərabərlik hərəkətləri, empati, keçmiş və indiki travmaların yaxşılaşması və zorakı olmayan qarşıdurma çevrilməsi kimi görür. Haavelsrud, təhsilin gündəlik həyat səviyyələrindən qlobal işlərə qədər bu cür yuxarı hərəkətləri necə dəstəklədiyini və başlatacağını soruşur və cavablandırır.
Sülh təhsili və sosial ədalət mühakimə olunan onlayn jurnal olan Factis Pax-ın 14-ci il 2 nömrəsi.
"Dialoq yolu ilə barışıq qurulması" dialoqun mənası, mürəkkəbliyi və tətbiqi barədə dəyərli düşüncələr toplusudur. Kolleksiya dialoq anlayışımızı və çox və müxtəlif kontekstlərdə tətbiq olunmasını inkişaf etdirir. Dale Snauwaertin bu icmal məqaləsi, təhsil sahəsindəki dialoqun spesifik əkslərini özündə cəmləşdirir, ardından əxlaqi və siyasi fəlsəfədəki dialoq dönüşü haqqında bir düşüncəni izləyir.
Bu icmal məqaləsində Janet Gerson, Dr. Evelin Lindner və yeni "Onur, Alçaldıcılıq və Terror: Partlayıcı Qarışıq və Onu ləyaqətlə necə təsirsiz hala gətirə bilərik" adlı kitabını başa düşməyin əsas böhranlara yenilikçi bir transdisipliner yanaşma axtardığını yazır. bizim dəfə. Onun məqsədi “rəssamın görmə yolu, yeni mənalar axtaran səyahət” yolu ilə qoyulmuş “intellektual fəallıq” dır.
J. Denny Weaver tərəfindən redaktə edilən "Kainatın Taxıllarıyla Təhsil", Anabaptist-Mennonite barışıq təhsili üçün teoloji bir fonu vurğulayır.
Charles F. Howlettt və Robbie Lieberman tərəfindən redaktə edilən "İnsanlar Üçün: ABŞ-da Sülh və Ədalət uğrunda Mübarizənin Sənədli Tarixi", Məlumat Çağı Mətbuat seriyasında bir cilddir: Sülh Təhsili, Laura Finley & Robin tərəfindən redaktə edilmişdir. Cooper. Kazuyo Yamane'nin müəllifi olduğu bu icmal, Sülh Təhsili Qlobal Kampaniyası və Factis Pax: Barış Təhsili və Sosial Ədalət Jurnalı tərəfindən barışıq təhsili təqaüdünün yayımlanması ilə birlikdə nəşr olunan bir seriyadan biridir.
Jeffery Sachs'ın davamlı inkişaf nəzəriyyəsi, olduqca həssas, orijinal və ilham verici kitabında ifadə edildiyi kimi, Davamlı İnkişaf Çağı (New York: Columbia University Press, 2015) genişlənmiş sülh konsepsiyası üçün hərtərəfli analitik və normativ bir çərçivə təklif edir, insan hüquqları və qlobal ədalət və barış təhsili.
Qlobal təhlükəsizlik sistemi müharibəni dayandırmaq və qlobal təhlükəsizliyə son yarım əsrdə irəli gedən alternativ yanaşmaları inkişaf etdirmək üçün bəzi vacib təklifləri özündə cəmləşdirir. Hesabatda, davamlı bir sülhün mümkün olduğunu və buna nail olmaq üçün alternativ bir təhlükəsizlik sisteminin lazım olduğunu da iddia edir. Üstəlik, sıfırdan başlamaq lazım deyil; alternativ təhlükəsizlik sistemi üçün zəminlərin çoxu artıq hazırdır.
Rebecca L. Oxford tərəfindən redaktə edilən "Barış mədəniyyətlərini anlamaq", Məlumat Çağı Mətbuat seriyasındakı bir cilddir: Sülh Təhsili, Laura Finley & Robin Cooper tərəfindən redaktə edilmişdir. Müəllifi Sandra L. Candel olan bu icmal, Sülh Təhsili Qlobal Kampaniyası və Factis Pax: Sülh Təhsili və Sosial Ədalət Jurnalı tərəfindən barışıq təhsili təqaüdünün yayılması istiqamətində birgə nəşr olunan bir seriyadan biridir.
Betty Reardon bu kitab icmalında Eboo Patel'in “Dinlərarası liderlik: bir astar” ın sülh təhsili üçün əvəzsiz bir qaynaq olduğunu təklif edir. Dinlərarası liderliyin inkişafı ilə bağlı bu təlimatda Patel, bu cəmiyyətdə əsas bilik və sülhməramlı praktiki bacarıqları inkişaf etdirmək və qlobal səviyyəyə uyğunlaşma ilə inkişaf etdirmək üçün dizayn və tətbiqetmənin bütün komponentlərini təmin edən təlim proqramlarının qurulması üçün bir model təqdim edir. barışıq öyrənmə tədris proqramının.