tədqiqat

Tarix təhsili və (post) münaqişə cəmiyyətlərində barışıq

Jamie Wise tərəfindən yazılan bu məqalə, (sonrakı) münaqişə kontekstlərində kollektiv yaddaşın və qruplararası münasibətlərin formalaşmasında tarix təhsilinin rolunu nəzərdən keçirir. Tarix təhsili, barış təhsili ilə keçmiş zorakılıqla bağlı povestlərin münaqişədən sonrakı təhsil şəraitində necə qurulduğuna və qurulduğuna diqqət yetirməklə kəsişir. [oxumağa davam…]

Nəşrlər

Ürəkləri və Ağılları Silahsızlaşdırmaq

George E. Griener, Pierre Thompson və Elizabeth Weinberg, hibakuşanın ikili rolunu araşdırır, bəziləri nüvə silahlarının tamamilə ləğv edilməsini müdafiə edir, bəziləri isə həyatlarını ürəkləri və zehinləri dəyişdirmək üçün daha az görünən səylərə həsr edir. Beləliklə, hibakuşanın irsi nüvə əsrindəki liderliklərinin hər iki təzahürünü araşdıraraq tam qiymətləndirilə bilər. [oxumağa davam…]

tədqiqat

Sülh təhsili üçün müəllimlərin peşəkar inkişafı (veb seminar hesabatı)

17 Mart 2021-ci il tarixdə Avstriyanın İnsbruk Universitetinin Sülh və Münaqişə Araşdırmaları Birliyi “Çağdaş Sülh Araşdırmalarının Mövcud tendensiyaları” simpoziumuna ev sahibliyi etdi. Altı barışıq tədqiqatçısı, barışıq araşdırmalarında mövcud tendensiyalar və sahədəki çətinliklər barədə təcrübələrini bölüşdülər. [oxumağa davam…]