Derek Chauvin Məhkəməsindən Sonra Hesabat, Ədalət və Şəfa

(Yenidən göndərilib: Tarix və özümüzlə üzləşmək. 20 aprel 2021)

Tarix və Özümüzlə üzləşmək Derek Chauvin məhkəməsində çıxarılan hökmlə bağlı ilkin sinif müzakirəsinə rəhbərlik etmək üçün bu “Tədris Fikirini” inkişaf etdirdi.

Tarixin bu hadisələrə cavabı barədə daha çox məlumat üçün: 

20 Aprel 2021-ci ildə keçmiş Minneapolis polisi Derek Chauvin qətldə və adam öldürmədə günahkar tapıldı. Təxminən bir il əvvəl, vəzifə başında olarkən, Chauvin 46 yaşındakı bir qaradərili George Floyd'u doqquz dəqiqədən çox boynuna diz çökdürərək öldürdü. George Floyd'un ölümü ABŞ-da və bütün dünyada böyük etirazlara səbəb oldu. Floyd'un ölümü və Chauvin'in mühakimə olunması, polisdəki irqi qərəzə, zənci amerikalılara qarşı həddindən artıq güc tətbiq edilməsinə və daha geniş şəkildə ABŞ-dakı irqi ədalətsizlik tarixinə cavab olaraq ədalət və şəfa tələblərini gücləndirdi.

Bu Tədris Fikri Derek Chauvin məhkəməsində çıxarılan hökmlə bağlı ilkin sinif müzakirəsinə rəhbərlik etmək üçün hazırlanmışdır. Aşağıdakı fəaliyyətlər şagirdləri ədalət, hesabatlılıq və şəfa anlayışlarını araşdırmağa təşviq edir, eyni zamanda polis və irqi ədalətsizliyin mirasını daha dərindən öyrənməyə başlamazdan əvvəl hisslərini inkişaf etdirmələrini dəstəkləyir.

Özünüzlə başlayın

Özünü əks etdirmək, emosional cəhətdən çətin söhbətləri asanlaşdırmaq üçün vacib bir hazırlıqdır. Müəllimlər olaraq, öz hisslərimizi işlətməyə vaxt ayırmalıyıq və öz şəxsiyyətlərimizin və təcrübələrimizin perspektivlərimizi necə formalaşdırdığının fərqində olmalıyıq. Səhifəmizin 2-ci səhifəsindəki “Özünüzdən başlayın” bölməsini oxuyun Vətəndaş Danışmasının təşviqi bələdçi. Sonra aşağıdakı suallar üzərində düşünün:

  1. Derek Chauvin məhkəməsində günahkar hökm xəbəri sizin üçün hansı duyğuları artırır? Hansı suallarla qarşılaşırsınız? Şəxsi şəxsiyyətiniz və təcrübələriniz cavabınızı necə təsir edə bilər?
  2. Söhbətə girərkən irqi şəxsiyyətinizi, şagirdlərinizin irqi şəxsiyyətlərini və tələbələrinizin Amerikadakı irqi dinamika haqqında nə başa düşə biləcəyini və ya nəyi başa düşməyəcəyini necə nəzərə alacaqsınız?

İlkin Sinif Cavabı

Aşağıdakı fəaliyyətlər, şagirdlərin George Floyd-un öldürülməsindən və Derek Chauvin məhkəmə hökmündən sonra düşüncə və hisslərini inkişaf etdirməsinə kömək edəcəkdir. Qeyd: Söhbətinizə sinif müqaviləsinə yenidən baxmaqla başlamaq və ya bizimkindən istifadə etmək istəyə bilərsiniz Təchizat bir qurmaq üçün tədris strategiyası.

1. Derek Şauvinin Məhkəməsini təqdim edin

Tələbələrinizə məhkəmənin xülasəsini təqdim etməklə başlayın. Bu Tədris Fikirinin icmalı tələbələrlə paylaşa biləcəyiniz və ya etibarlı bir xəbər mənbəyi paylaşa biləcəyiniz konteksti təmin edir. Faktların ümumi icmalından başlayaraq, tələbələrin müzakirəyə arxa biliklə girmələrini təmin edə bilərsiniz.

2. Bir Gündəlik İstemi ilə başlayın

Şagirdlərdən jurnaldakı sözləri əks etdirmələrini xahiş edin ədalət aşağıdakı təklifi istifadə edərək:

ədalət demək? Necə tərif edə bilərsən? ədalət?

3. Əsas anlayışları təqdim edin

Şagirdlərə ümumiyyətlə ədalət haqqında düşünmək imkanı verdikdən sonra təriflərini araşdıraraq daha dərinə gedəcəksiniz ədalət, hesabatlılıq,müalicə.

Tələbələrə aşağıdakı tərifləri verin:

Ədalət (n.): Doğru olanı etmək üçün mənəvi məsuliyyət

şəfa vermək (v.):

    • yenidən sağlam və ya sağlam olmaq
    • yüngülləşdirmək (bir insanın sıxıntısı və ya əziyyəti)
    • düzəldin və ya düz qoyun (arzuolunmaz bir vəziyyət)

Hesab edirəm (adj): Məsuliyyət daşımaq

Şagirdlərdən üç təriflə əlaqədar nəyi gördüklərini əks etdirmələrini xahiş et:

    • Bu təriflərdə hansı oxşarlıqları görürsünüz?
    • Necə fərqlidirlər?

4. Araşdırın və müzakirə edin

Sosial uzaqlaşma tələbləri nəzərə alınaraq mümkün olanlardan asılı olaraq şagirdləri cüt və ya kiçik qruplara yerləşdirin və şagirdlərdən aşağıdakı sualları müzakirə etmələrini xahiş edin:

    • Bu kimi faciəli hadisələrin ardınca icmaların nəhayət yaxşılaşması lazımdır; insanların yaxşılaşması üçün bir-birlərindən nə lazımdır?
    • Ədalət cəmiyyətlərin yaxşılaşmasına necə kömək edir?
    • Hesabatlılıq şəfada və ədalətdə hansı rol oynayır?

5. Tələbələrin Yansıması üçün Məkan Yaradın

Sonra, bu iki parçanı oxuyun Minnesota Baş Prokuroru Keith Ellisonun açıqlaması məhkəmə hökmündən dərhal sonra:

Hər kəsi dönüşüm və ədalət yoluna davam etməyə çağırıram. İndi əlinizdədir. . .] İmkan daxilində Floyd ailəsinə də müraciət etmək istəyirəm. Son bir ildə ailə qardaşlarını, atalarını, dostlarını itirəndə həyatlarının ən pis gününü təkrar-təkrar yaşamaq məcburiyyətində qaldılar [. . .] Yalnız bir hökm ağrılarına son qoya bilməsə də, inşallah onlar üçün şəfa yolundakı uzun yolda bir ilk addımdır.

Rodney King, Abner Louima, Oscar Grant, Eric Garner, Michael Brown, Freddie Gray, Sandra Bland, Philando Castile, Laquan McDonald, Stephon Clark, Atatiana Jefferson, Anton Black, Breonna Taylor və indi Daunte Wright və Adam Toledo. Bu sona çatmalıdır. Həqiqi ədalətə ehtiyacımız var. Bu bir iş deyil. Bu, heç kimin qanunun altında olmadığını və heç kimin onun üzərində olmadığını söyləyən bir sosial dönüşümdür. Bu hökm, davamlı, sistemli bir cəmiyyət dəyişikliyi etməli olduğumuzu xatırladır.

Ellisonun açıqlamasını oxuduqdan sonra tələbələrdən Böyük Kağız tədris strategiyası.

6. Jurnallara qayıt

Nəhayət, ədalət anlayışına qayıdın. Tələbələrdən ədalət fikri haqqında jurnallarına qayıtmalarını xahiş et. Son müzakirəyə rəhbərlik etmək üçün aşağıdakı sualları nəzərdən keçirin:

    • Təriflər və Böyük Kağız söhbəti orijinal düşüncənizə necə təsir etdi?
    • Lüğətinin tərifini necə dəyişdirə bilərsiniz ədalət?
    • Bu söhbət hökm barədə düşüncələrinizi necə təsir edir?
    • Hökmün öz icma və ailənizə təsiri necə oldu?

 

Uzaqdan Təlim Qeyd: Big Paper tədris strategiyası əvvəlcə üz-üzə şəraitdə istifadə üçün hazırlanmışdır. Bu tədris strategiyasını uzaq və ya hibrid bir öyrənmə mühitində necə istifadə edəcəyinə dair tövsiyələr və təlimatlar üçün bizim Böyük Kağız (Uzaqdan Öyrənmə) tədris strategiyası.

yaxın
Kampaniyaya qoşulun və bizə #PeaceEd Yayılmasına kömək edin!
Zəhmət olmasa mənə e-poçt göndərin:

Müzakirə ol ...

Top gedin