Sülh təhsili xəbərləri, baxışları, araşdırmaları, siyasəti, mənbələri, proqramları və dünyadakı hadisələr üçün mənbəyə və cəmiyyətə gedin

Qlobal Sülh Təhsili Kampaniyası (GCPE), zorakılıq mədəniyyətini sülh mədəniyyətinə çevirmək üçün məktəblər, ailələr və icmalar arasında barış təhsilini təbliğ edən qeyri-rəsmi, beynəlxalq mütəşəkkil bir şəbəkədir.

GCPE veb saytı və e-kommunikasiyalar, jurnallardan və müstəqil və kütləvi informasiya vasitələrindən yetişdirilən orijinal məqalələr, tədqiqatlar və hekayələr daxil olmaqla dünyanın hər yerindən barışıq təhsili barədə məlumat verir. Xüsusilə həvəsləndiririk məqalə və hadisə təqdimatları üzvlərimizdən.

Kampaniyanın əsasları

Sadə Faktlar

Kampaniya Məqsədləri

Qlobal Sülh Təhsili Kampaniyası, dünyadakı icmalarda sülh mədəniyyətini inkişaf etdirməyə çalışır. İki məqsədi var:

  1. Birincisi, dünyadakı bütün məktəblərdə qeyri-rəsmi təhsil daxil olmaqla, bütün təhsil sahələrinə sülh təhsilinin tətbiqi üçün ictimai məlumatlandırma və siyasi dəstək yaratmaq.
  2. İkincisi, sülh üçün dərs vermək üçün bütün müəllimlərin təhsilini inkişaf etdirmək.
Kampaniya Bəyanatı

Dünya vətəndaşları qlobal problemləri anladıqda bir barış mədəniyyəti əldə ediləcək; münaqişəni konstruktiv şəkildə həll etmək bacarıqlarına sahib olmaq; beynəlxalq insan hüquqları, gender və irqi bərabərlik standartlarını bilmək və yaşamaq; mədəni müxtəlifliyi qiymətləndirmək; və dünyanın bütövlüyünə hörmət edin. Sülh üçün qəsdən, davamlı və sistemli bir təhsil olmadan bu cür öyrənmə əldə edilə bilməz.

Bu cür təhsilin aktuallığı və zəruriliyi 1974-cü ildə YUNESKO-ya üzv dövlətlər tərəfindən qəbul edilmiş və 1995-ci ildə Sülh, İnsan Hüquqları və Demokratiya naminə Təhsil üzrə İnteqrasiya olunmuş Fəaliyyət Çərçivəsində bir daha təsdiqlənmişdir. Bununla belə, az sayda təhsil müəssisəsi bu cür fəaliyyət göstərmişdir. Təhsil nazirliklərini, təhsil müəssisələrini və qərar verənləri öhdəlikləri yerinə yetirməyə çağırmağın vaxtı gəldi.

Sülh və insan hüquqları təhsilinin bütün təhsil müəssisələrinə gətirilməsini asanlaşdırmaq üçün bir kampaniya, 1999-cu ilin may ayında Haaqa Sülh Vətəndaş Cəmiyyəti Konfransı tərəfindən çağırıldı. Fərdi müəllimlər və təhsil QHT-lərinin sülhə sadiq qalma təşəbbüsü qlobal bir şəkildə həyata keçirildi təhsil dərnəkləri şəbəkəsi və təhsil nazirliklərini və müəllim təhsili müəssisələrini lobbiçilik edəcək və UNESCO Çerçevesi və bütün öyrənmələrdə sülh təhsili tətbiq etmək üçün mövcud olan çoxsaylı metod və material haqqında məlumat verəcək vətəndaşların və müəllimlərin regional, milli və yerli işçi qüvvələri. mühit. Kampaniyanın məqsədi dünyadakı bütün təhsil sistemlərinin sülh mədəniyyəti üçün təhsil verəcəyini təmin etməkdir.

Kampaniya forması

Kampaniya, hər biri yuxarıda göstərilən hədəfləri həll etmək üçün özünəməxsus üsulları ilə işləyən formal və qeyri-rəsmi müəllimlərdən və təşkilatlardan ibarət olan qeyri-rəsmi bir şəbəkədir.

Bu forma, Kampaniya iştirakçılarına öz enerjilərini seçicilərinin məqsəd və ehtiyaclarını ödəməyə yönəltməyə imkan verir və eyni zamanda sülh üçün çalışan artan qlobal təhsil şəbəkəsini təbliğ edir və gözə çarpdırır.

Kampaniya veb sayt və xəbər bülletenləri vasitəsilə təhsil işçilərini birləşdirməyə və fikir, strategiya və ən yaxşı təcrübə mübadiləsini asanlaşdırmağa kömək edir.

İddialar

Orijinal təsdiqçilər
  • Beynəlxalq Təhsilli Şəhərlər Birliyi
  • Beynəlxalq Sülh Tərbiyəçiləri Dərnəyi
  • Dünya Sülhü üçün Beynəlxalq Müəllimlər Birliyi
  • Beynəlxalq Sülh Bürosu
  • Beynəlxalq Müəllim
  • Beynəlxalq Gənclər Əməkdaşlığı (Haaqa)
  • Yaşamaq Dəyərləri: Təhsil Proqramı
  • Gələcəyin mandatı / Dünya Görüşü Beynəlxalq Vəqfi (Kolombo)
  • Pan Pasifik və Cənub-Şərqi Asiya Qadınlar Dərnəyi
  • Barış qayəsi
  • Pax Christi Beynəlxalq
  • Barış Uşaq Beynəlxalq
  • Sülh Təhsili Komissiyası
  • Beynəlxalq Sülh Tədqiqatları Assosiasiyası
  • UNICEF
  • BMT-nin Qaçqınlar üzrə Ali Komissarlığı
  • Gənclər Daha Yaxşı Bir Dünya Üçün
Milli və Yerli təşkilatlar
  • Qanun 1 Təqdimatlar (ABŞ)
  • ActionAid Qana
  • Bütün Pakistan Dostluq və Sülh Şurası (Bütün Pakistan Gənclər Qanadı)
  • Əfv Nepal, Qrup-81
  • Aotearoa-Yeni Zelandiya Sülh Araşdırmaları Vəqfi
  • ASEPaix, Paix Suisse des Educationate Assosiasiyası (İsveçrə)
  • ASHTA NO KAI (Hindistan)
  • Asociacion Respuesta (Argentina)
  • Avropanın Gənc Azərbaycanlı Dostları Birliyi
  • Assumption College (Filippinlər)
  • Awareness One (Nigeriya)
  • Azərbaycan Qadınları və İnkişaf Mərkəzi
  • Böyük Qardaşlar Böyük Bacılar- Kerryville (ABŞ)
  • Buddha Light Universal Rifah Cəmiyyəti (BLUWS) (Banqladeş)
  • Kanada Gənclər və Uşaq Hüquqları Alyansı (CAYCR)
  • Kanada Sülh Tədris Mərkəzləri
  • Kanada Beynəlxalq Tətbiqi Müzakirələr İnstitutu
  • CEAL- Ciudardes Educadoras America Latina (Argentina)
  • Enfants Mauriciens (Mauritius), CEDEM-Center d'Education and Developpement pour les Enfants Mauriciens
  • Qloballaşma Tədqiqatları Mərkəzi, Universitet BK (Serbiya, FR Yuqoslaviya)
  • İnsan Hüquqları və Sülh Araşdırmaları Mərkəzi (CRPS) (Filippinlər)
  • Sülh Təhsili Mərkəzi, Miriam Kolleci (Filippinlər)
  • Sülh, Ədalət və Yaradılışın Dürüstlüyü Mərkəzi (Filippinlər)
  • Bağışlanma və Uzlaşma Tədqiqatı Mərkəzi (Birləşmiş Krallıq)
  • Barışıq Araşdırması Mərkəzi (İrlandiya)
  • CETAL- Şəbəkə Sülh Mədəniyyəti (İsveç)
  • Albaniyada CEYPA-Vətəndaş Təhsili Gənclər Proqramı
  • Uşaq və Qadın Hüquqları Cəmiyyəti (Banqladeş)
  • Uşaqlar və Barış Filippinlər JMD Fəsil
  • Şəhər Montessori Məktəbi (CMS, Hindistan)
  • Concord Video və Film Şurası (Böyük Britaniya)
  • Narahat Gənclər Sülh üçün (CONYOPA, Sierra Leone)
  • Filippinlərdəki Canossian Məktəbləri
  • Cosananig Təşkilatı (Nigeriya)
  • Münaqişəyə Yaradıcı Cavab (ABŞ)
  • Peace for Culture Foundation (İspaniya)
  • CRAGI, Münaqişələrin həlli və qlobal qarşılıqlı asılılıq (ABŞ)
  • [e-poçt qorunur] Sarayevo - Sülh Təhsili Dərnəyi
  • Ətraf Mühit və Artisanat Müdafiə Müdafiə İnkişafı (Kamerun)
  • Filippin Don Bosco Təhsil Birliyi DBEAP
  • Balkanların Sülh İnstitutu (Bosniya-Hersek)
  • Sülh üçün Təhsil Layihəsi (Landegg Beynəlxalq Universiteti, İsveçrə)
  • Paz şəhərinə təhsil (Braziliya)
  • Cənubi Seçki İnstitutu. Afrika
  • Elimu Yetu Koalisiyası-Keniya
  • ESR Milli Mərkəzi Münaqişənin yaradıcı şəkildə həll edilməsi proqramı (ABŞ)
  • Sülh və İnkişaf Vəqfi (Qana)
  • Fundacio per la Pau (İspaniya)
  • Fundación Casa De La Juventud (Paraqvay)
  • Fundacion Gamma Idear (Kolumbiya)
  • Global Harmony Foundation (İsveçrə)
  • Helplife Foundation (Qana)
  • Grupa “Hajde Da…” (Belqrad Gənclik Tolerantlıq və Sülh İnkişaf Mərkəzi)
  • GUU Vəqfi İcma Əsaslı Reabilitasiya (Uqanda)
  • Halley Hərəkatı (Mauritius)
  • Hessisches Landesinstitut für Pädagogik (Almaniya)
  • İnsan Hüquqları Komitəsi (Serbiya)
  • Nepal İnsan Hüquqları Təhsil Akademiyası
  • İnsan Hüquqları üzrə Təhsil Proqramı (Pakistan)
  • İnsan Hüquqları Göz və Təhsil Mərkəzi (HREEC, Kamerun)
  • Iligan Sülh Təhsili və Araşdırma Mərkəzi (Filippinlər)
  • Hindistan Sülh, Silahsızlaşdırma və Ətraf Mühitin İnstitutu
  • Planet Sintezi İnstitutu (İspaniya)
  • Beynəlxalq Vahid Turizm Təhsil Mərkəzi-IHTEC (Kanada)
  • Beynəlxalq Sülh Missiyası (Sierra Leone)
  • Beynəlxalq Sülh Araşdırmaları Birliyi (Yaponiya)
  • Beynəlxalq Gənclik Vəqfi (Qana)
  • Beynəlxalq Gənclər Parlamenti / Oxfam Avstraliya
  • Beynəlxalq İnsani Dəyərlər Cəmiyyəti (İsveçrə)
  • Sülh və Ədalət İnstitutu (ABŞ)
  • Təhsil və Sülh İnstitutu (Yunanıstan)
  • Jane Addams 'Peace Association Inc (ABŞ)
  • Jigyansu Qəbilə Tədqiqat Mərkəzi (Hindistan)
  • Khmer Gənclər Birliyi (Phnom Penh)
  • Uşaqlarla görüşən uşaqlar (ABŞ)
  • Landegg Beynəlxalq Universiteti (İsveçrə)
  • Dostluq səyləri liqası (Hindistan)
  • Öyrənmə və İnkişaf (Keniya)
  • Livan Amerika Universiteti Sülh və Ədalət Təhsili Mərkəzi
  • Gələcəyin mandatı (Şri Lanka)
  • Çoxmillətli Uşaq və Gənclərin Sülh Mərkəzləri (MCYPC) (Kosovo, FR Yuqoslaviya)
  • Nepalın UNESCO Assosiasiyalarının Milli Federasiyası
  • Narvik Sülh Vəqfi (Norveç)
  • NDH-Kamerun və Afrika Grassroot Demokratiya Şəbəkəsi
  • Nepal Birləşmiş Millətlər Təşkilatı və UNESCO
  • Nepal Milli UNESCO Akademiyası
  • Şəbəkə Sülh Mədəniyyəti (CETAL) (İsveç)
  • Nova, Centro para la Innovacón (İspaniya)
  • Afrika Buynuzundakı Sülh Ofisi OPIHA (BƏƏ / Somali)
  • Pan-Afrika Barışıq Şurası (Nigeriya)
  • Parbatya Bouddha Missiyası (Banqladeş)
  • İnkişaf üçün Tərəfdaşlıq və Mübadilə Proqramı (Toqo)
  • Pax Christi Flanders (Belçika)
  • Pax Təhsili - Connecticut Barış Təhsili Mərkəzi
  • Paz y Cooperación (İspaniya)
  • Peace 2000 İnstitutu (İslandiya)
  • Barışıq Tərəfdaşları Zamboanga (Filippinlər)
  • Nepal Barış Təhsil Akademiyası
  • Barış Təhsil Mərkəzi (Amerika Birləşmiş Ştatları)
  • Sülh Təhsili İnstitutu (Finlandiya)
  • Sülh Girov Birliyi (Böyük Britaniya)
  • Sülh Layihəsi Afrika (Cənubi Afrika)
  • Sülh Tədqiqat Mərkəzi (Kamerun)
  • Sülh Tədqiqat İnstitutu-Dundas (Kanada)
  • Qananın Dinc Həll Dərnəyi
  • Xalq Parlamenti (Leskovac, Yuqoslaviya)
  • Kiçik Silahlar üzrə Filippin Fəaliyyət Şəbəkəsi PHILANSA
  • Plowshare Mərkəzi (ABŞ)
  • Proyecto 3er. Milenio (Argentina)
  • Quaker Peace and Service (Böyük Britaniya)
  • Humanizm və Jaiprithvi Tədqiqat Akademiyası (RAFHAJ, Nepal)
  • Hüquq İşləri (ABŞ)
  • Robert Muller Məktəbi (ABŞ)
  • Saxa Ukuthula (Cənubi Afrika)
  • Samaritan Dövlət Məktəbi (Hindistan)
  • Dünyanı Xilas et (Nepal)
  • Paz üçün Galego de Educationacion seminar (İspaniya)
  • Xidmət Mülki Beynəlxalq-Beynəlxalq Könüllü Xidmət (SCI-IVS ABŞ)
  • Əhəmiyyətli Musiqi (Kanada)
  • Demokratik İslahatlar Cəmiyyəti (Azərbaycan)
  • İnsan İnkişafı Cəmiyyəti (Banqladeş)
  • Dərnəklər və Vəqflərə Dəstək Mərkəzi (Belarusiya)
  • İsveç Sülh və Arbitraj Cəmiyyəti
  • Barış üçün Tədris seminar (Danimarka)
  • Triratna Rifah Cəmiyyəti (Bangaladesh)
  • Vientos del Sur (Argentina)
  • Yeni Zelandiya Birləşmiş Millətlər Birliyi
  • Birləşmiş Millətlər Gənclər Fondu (Hollandiya)
  • Unesco Etxea (İspaniya)
  • Winpeace (Qadınların Sülh Təşəbbüsü, Türkiyə)
  • Dünya Sülh və İnsan Haqları Komissiyası (Pakistan)
  • Dünya səsləri (Böyük Britaniya)
  • İnkişaf və Əməkdaşlıq üçün Gənclərin Yanaşması (Banqladeş)
  • Nigeriyanın Gənc Xristian Tələbələri
  • Sülh və Ədalət Uğrunda Gənclər Forumu (YFPJ-Zambiya)

Tarix və nailiyyətlər

tarix

1999-cu ildə Sülh üçün Lahey müraciətində qurulmuşdur.

Qlobal Sülh Təhsili Kampaniyası (GCPE), 1999-cu ilin may ayında Barış Üçün Haaqa Müraciət konfransında başladıldı.

Konfransdan sonra Hüququ sülhə etiraz Kampaniyanı koordinasiya etmək məsuliyyətini öz üzərinə götürdü. O vaxtdan bəri koordinasiya edilmişdir Barış qayəsiKi, Columbia Universitetinin Müəllimlər Kollecində Sülh Təhsil Mərkəzi, Qlobal Təhsil Tərəfdaşları, bu Milli Sülh Akademiyası və Toledo Universitetində Sülh Təhsili Təşəbbüsü. Hazırda GCPE müstəqil fəaliyyət göstərir.

GCPE, o vaxtdan bəri zorakılıq mədəniyyətini bir sülh mədəniyyətinə çevirmək üçün məktəblər, ailələr və icmalar arasında barış təhsilini təbliğ edən qeyri-rəsmi, beynəlxalq mütəşəkkil bir şəbəkə olaraq ortaya çıxdı.

Erkən Başarılar (1996-2004)

1996-2004

  • Müharibəyə qarşı zorakı olmayan alternativləri inkişaf etdirmək üçün dünya miqyasında 1996 kampaniya başlatan Hollandiyanın Haaqa şəhərində 1999 fərdi və təşkilatı bir araya gətirmək üçün birgə səy (10,000 - 12)
  • Təmin edən bir veb sayt qurdu
    • sülh təhsili proqramları, tədris proqramlarının müxtəlif dillərə tərcümələri
    • beynəlxalq şəbəkə üçün əlaqə kanalı
  • 15,000-dən çox insana məlumat və mənbələrin yayılması üçün ortaqlıqların artırılması
  • Müəllimlərin hazırlanması üçün dərsliklər aşağıdakılardır:
    • Müharibəni ləğv etməyi öyrənmək: Barış mədəniyyətinə öyrətmək
    • Dünyadan Sülh Dərsləri
    • Sülh və Silahsızlaşdırma Təhsili: Niger, Albaniya, Peru və Kamboçada düşüncələrin dəyişməsi
  • Beynəlxalq sülh müəllimləri ilə illik konfranslar (2004 Tiran, Albaniya)
  • Afrika, Asiya, Avropa, Yeni Zelandiya və Cənubi Amerikadakı Təhsil Nazirlikləri ilə ortaqdır
  • Hər bir Təhsil Nazirliyi tərəfindən qəbul edilmiş Albaniya, Kamboca, Niger və Perunun həm rəsmi, həm də qeyri-rəsmi şəraitində tərksilah və sülh təhsili proqramlarını birləşdirmək üçün BMT-nin Silahsızlaşdırma İşləri Departamenti ilə bənzərsiz bir ortaqlıq layihəsi qurdu.
  • Siniflərdə, icmalarda, milli və beynəlxalq forumlarda 200-dən çox seminar və təqdimat keçirdi.
Barış Konfransı üçün Haaqa Müraciəti

Vətəndaş Cəmiyyəti, tarixin ən böyük beynəlxalq sülh konfransını 11-15 May 1999 tarixlərində Hollandiyanın Haaqa şəhərində keçirilən İlk Haaqa Sülh Konfransının yüzüncü ilində keçirdi.

Konfrans

18-cu il 1899 may tarixində; 108 ölkədən 26 nümayəndə, Rusiyanın gənc Çarı II Nikolayın silah yarışını dayandırmağın yollarını müzakirə etmək üçün beynəlxalq bir konfrans keçirməyə dair əvvəlki avqust ayında verdiyi dəvətə cavab olaraq Haaqanın gözəl Huis den Bosch-a toplandı.

Vətəndaş Cəmiyyəti, tarixin ən böyük beynəlxalq sülh konfransını 11-15 May 1999 tarixlərində Hollandiyanın Haaqa şəhərində keçirilən İlk Haaqa Sülh Konfransının yüzüncü ilində keçirdi. Beynəlxalq Sülh Bürosunun (IPB), Nüvə Müharibəsinin Qarşısının Alınması üzrə Beynəlxalq Həkimlərin (IPPNW), Nüvə Silahlarına Qarşı Beynəlxalq Hüquqşünaslar Birliyinin (Beynəlxalq Sülh Bürosu) başlatdığı müraciətə cavab olaraq 10,000-dən çox ölkədən 100-ə yaxın insan Haaqa Konqres Mərkəzində toplandı. IALANA) və Dünya Federalist Hərəkatı (WFM). Beş günlük toplantıda iştirakçılar 400-dən çox panel və seminarda - 21-ci əsrdə müharibəni ləğv etmək və sülh mədəniyyəti yaratmaq mexanizmlərini müzakirə etdilər və müzakirə etdilər.

Layihəyə təxminən 30 beynəlxalq təşkilatdan ibarət Təşkilat Komitəsi rəhbərlik etmişdir. 1999-cu il üçün Sülh üçün Lahey Müraciətinin məqsədi ciddi və real şəkildə, tarixin ən qanlı əsrinin sonunda olub olmadığına dair suallar qaldırmaq idi. və hazırda dünya səviyyəsindəki arsenallarda və rəsm lövhələrində olan silahların xarakteri nəzərə alınmaqla müharibə hələ də zəruridir və ya qanunauyğundurmu və sivilizasiya başqa bir böyük müharibədən sağ çıxa bilərmi? ”

İştirakçılar arasında BMT-nin Baş katibi Kofi Annan, Banqladeşli Baş nazirlər Şeyx Hasina və Hollandiyanın Wim Kok, İordaniya Kraliçası Nur, Hindistanın Arundhati Roy və Nobel Sülh Mükafatları da daxil olmaqla 80 hökumət və beynəlxalq təşkilatdan yüzlərlə sivil cəmiyyətin lideri və nümayəndəsi iştirak etdi. Cənubi Afrika Baş Yepiskopu Desmond Tutu, Qvatemala Rigoberta Menchú Tum, ABŞ-dan Jody Williams, Şərqi Timordan José Ramos Horta və İngiltərə-dən Joseph Rotblat.

Konfrans Vizyonu

Əsrlərin ən pisi və əsrlərin ən yaxşısı idi ...

Son 99 ildə, tarixdəki hər zamanla müqayisədə müharibədən, aclıqdan və digər önlənə bilən səbəblərdən daha çox ölüm və daha qəddar ölüm görüldü. Demokratiyanın həssas alovunun dəli diktatorlar, hərbi rejimlər və nəhəng beynəlxalq güc mübarizələri tərəfindən dəfələrlə söndürüldüyünü gördülər. Yerin lütfü ilə yer üzündəki yazıq arasında uçurumun genişləndiyini və birincinin ikincisinə qarşı artan susuzluğunu gördülər.

Ancaq illər eyni zamanda xalqın mövcud zülmə və cinsiyyətə, irqə qarşı irqə, dinə qarşı dinə, etnik qrupa qarşı etnik qrupa qarşı olan əsrlik təəssübkeşliklərə qarşı müqavimət göstərə bilmək və aradan qaldırmaq gücünə də şahid oldu. Bu illər bu planetdə yaşayanların hamısı üçün layiqli bir həyat təmin edən elmi və texniki biliklərin, ciddi qəbul edilərsə bu imkanı gerçəkliyə çevirə biləcək bir sıra universal hüquqların formalaşmasının və yeni doğulma dövrünün şahidi oldular. böyüməsinə icazə verildiyi təqdirdə bu keçidə rəhbərlik edə bilən qlobal idarəetmə sistemi.

Biz, cəmiyyətin bir çox mədəniyyətlərindən və sahələrindən olan xalq təşkilatlarının üzvləri və nümayəndələri, bu əsrin ikili tarixini nəzərə alaraq özümüzə və bizə rəhbərlik etdiklərini iddia edənlərə aşağıdakı müraciəti veririk: Qlobal cəmiyyət 21-ci əsrə doğru irəlilədikcə, Gəlin müharibəsiz birinci əsr olsun.Gəlin dünyanın nəhəng qaynaqlarının qeyri-bərabər paylanması, millətlərin və millətlərarası qrupların bir-birinə düşmənçiliyi daxil olan səbəbləri aradan qaldıraraq münaqişənin qarşısını almaq üçün mövcud yolları tapaq və həyata keçirək. və adi silahların və kütləvi qırğın silahlarının daha ölümcül arsenallarının olması. Münaqişələr ortaya çıxdıqda, əlimizdən gələni etdiyimiz səylərimizə baxmayaraq qaçılmaz olaraq edəcəkləri kimi, zorakılıq tətbiq etmədən həll yollarını tapaq və mövcud yolları həyata keçirək. Qısacası bir əsrlik Haaqada keçirilən Sülh Konfransının işini başa vuraq. əvvəl, son dünya müharibəsindən sonra dünya səhnəsində qısa müddətdə titrəyən ümumi və tam tərksilah vizionuna qayıtmaqla.

Bunun üçün barışıq üçün yeni quruluşlar və kökündən möhkəmləndirilmiş beynəlxalq hüquq qaydaları tələb olunur. Konkret olaraq, liderlərimizin edilməli olduğunu bildiklərini, ancaq özlərini nüvə silahlarını, minaları və humanitar qanunlara uyğun olmayan bütün silahları ləğv etmək, silah ticarətini ləğv etmək və ya heç olmasa azaltmaq üçün gətirə bilmədikləri şeyi etmək üçün mənəvi, mənəvi və siyasi iradə tapaq. Birləşmiş Millətlər Təşkilatının Nizamnaməsində təsbit edilmiş təcavüzün qadağan edilməsi ilə uyğun səviyyələrə; Müharibəsiz bir dünyaya keçid dövrü üçün humanitar hüquq və qurumları gücləndirmək; Münaqişənin səbəblərini araşdırın və münaqişənin qarşısının alınması və həllinin yaradıcı yollarını inkişaf etdirin; və müstəmləkəçiliyi bütün formalarında aşmaq və silahlanma yarışının sona çatması və ya azaldılması ilə azad edilmiş nəhəng mənbələrdən yoxsulluğun aradan qaldırılması üçün istifadə etmək; neokolonializm; yeni köləlik; və yeni aparteid; ətraf mühitin qorunması üçün; və hamı üçün barış və ədalətin faydaları üçün.

Bu hədəfləri həyata keçirərkən müharibəni ləğv etmək, qüvvə qanununu qanun qüvvəsi ilə əvəzləmək üçün son addımları atmağı öhdəmizə götürək.

Müzakirə və Fəaliyyət

Müzakirələr və fəaliyyət aşağıdakı mövzulardan irəli gəldi:

  • Ənənəvi yanaşmaların uğursuzluğu
  • İnsan təhlükəsizliyi
  • Yumşaq güc
  • Hər kəs üçün bütün insan hüquqları
  • Qüvvət Qanununun Qanun Gücü ilə dəyişdirilməsi
  • Sülh yaratma təşəbbüsünün alınması
  • Aşağıdan Qloballaşma
  • Demokratik Beynəlxalq Qərar Vermə
  • İnsani müdaxilə
  • Sülh üçün maliyyələşdirmə və Müharibə üçün vəsaitlər aclıq
21. Əsrin Barışı və Ədaləti üçün Haaqa Gündəmi

Konfrans müharibənin ləğvi və barışın təşviqi üçün 21 tövsiyədən ibarət olan 50-ci Əsr üçün Sülh və Ədalət üçün Haaqa Gündəmini başlatdı. Gündəm (BMT İstiqamət A / 54/98), HAP Təşkilat və Koordinasiya Komitələrinin üzvləri və yüzlərlə təşkilat və şəxs arasında sıx bir demokratik proses nəticəsində quruldu. Gündəm, vətəndaş cəmiyyəti təşkilatlarının və vətəndaşların 21. əsr üçün bəşəriyyətin üzləşdiyi ən vacib problemlərdən bəzilərini düşündüklərini təmsil edir. Dörd əsas ipi vurğulayır:

  •  Müharibənin əsas səbəbləri və barış mədəniyyəti
  •  Beynəlxalq Humanitar və İnsan Hüquqları Qanunu və Qurumları
  •  Şiddətli Qarşıdurmanın Qarşısının Alınması, Çözülməsi və Transformasiyası
  • Silahsızlaşdırma və insan təhlükəsizliyi

“Haaqa Gündəmini” yükləyin

Tiran Konfransı və Tiran Zəngi

Tiran Çağırışı “Sülh Təhsili ilə Demokratiyanın İnkişafı: Şiddət Olmayan Bir Dünyaya Təhsil;” konfransının əhəmiyyətli bir nəticəsidir. 2004-cü ilin oktyabrında Albaniyanın Tiran şəhərində keçirilmişdir.

Çağırış sülh təhsilinin bütün təhsil formalarına inteqrasiyası üçün bir vəddir və 1995-ci il UNESCO-nun Fəaliyyət Çərçivəsinə sadiqdir; Birləşmiş Millətlər Təşkilatının Ümumdünya İnsan Haqları Bəyannaməsi; Uşaq Hüquqları Konvensiyası; Təhlükəsizlik Şurasının Qadınlar, Sülh və Təhlükəsizlik haqqında 1325 saylı Qərarı; və 21. Əsr üçün Barış və Ədalət üçün Haaqa Gündəmi.

Fələstin, Peru, Niger, Sierra Leone və Kambocanın Təhsil Nazirlikləri və Birləşmiş Millətlər Təşkilatının Nümayəndələri, Baş Katibin Müavini və Ən Az İnkişaf etmiş Ölkələr, Dənizə çıxışı olmayan İnkişaf etməkdə olan Ölkələr və Kiçik Adalar İnkişaf edən Ölkələr üzrə Yüksək Nümayəndəsi Səfir Anwarul K. Chowdhury tərəfindən təsdiq edildi. Dövlətlər; və BMT-nin Silahsızlaşdırma İşləri Departamentindən Michael Cassandra.

Tiran Barış Təhsilinə Çağırış

Tiran Konfransı

Hörmətli Haaqa Müraciətçiləri,

Bu yaxınlarda Albaniyanın Tiran şəhərində bir qrup müəllimin təhsil nazirliklərinin nümayəndələri ilə bir araya gələrək Tiranada Sülh Təhsili Çağrısı verdiyi uğurlu bir konfransı başa vurduq. Ümid edirəm bunu həmkarlarınıza çatdıracaqsınız və göndərəcəksiniz.

Hakimlərin müxtəlifliyi dəhşətli idi. Gələcəkdə olduqları hər yerdə liderliyin bir hissəsi olacaq əlamətdar gənclərimiz var idi; dövlət və qeyri-hökumət insanlarımız var idi, BMT-ni təmsil edirdik, qadınlar və kişilər, şimal və cənub, hər qitə təmsil olunurdu, ən yaxşı rəsmi və qeyri-rəsmi müəllimlər və müdhiş təşkilatçılar. Qlobal Sülh Təhsili Kampaniyasında olan insanları yeni insanlarla və BMT Silahsızlaşdırma İşləri Departamenti ilə bənzərsiz ortaqlığımızdan olan dörd tərəfdaşla bir araya gətirdik. Artıq Kamboca, Peru, Niger və Albaniyadakı proqramlarla işləməyə davam etmək üçün yeni dostlarımız var ki, peşəkar mənbələrlə davamlı olsunlar.

Zəhmət olmasa Baş Katibin müavini Anwarul Chowhhury, BM DDA-dan Michael Cassandra, Prof. Betty Reardon'un salamlarını, iştirakçıların siyahısını və bir mesajı tapın.

Haaqa Sülh Müraciəti işinə davamlı maraq göstərdiyinizə və indi daha da artan əhəmiyyəti olan bu dünyada sülhə öz töhfənizə görə təşəkkür edirəm.

Hörmətlə,
Cora Weiss, Prezident
Oktyabr 2004

Konfrans sənədləri və hesabatlar

Bizim Team

TONY JENKINS, Qlobal Koordinator
Tony Jenkins PhD, barışıq quruluşu və beynəlxalq təhsil proqramları və layihələrini idarə edən və dizayn edən 18+ illik təcrübəyə və sülh tədqiqatları və sülh təhsili beynəlxalq inkişafında liderliyə malikdir. Tony hazırda Georgetown Universitetində ədalət və barışıq araşdırmalarında əyani bir müəllimdir. 2001-ci ildən bəri İdarəetmə Direktoru vəzifəsində çalışmışdır Beynəlxalq Sülh Təhsili İnstitutu (IIPE) və 2007-ci ildən bu yana Qlobal Sülh Təhsili Kampaniyasının (GCPE) Koordinatoru olaraq. Peşəkar olaraq aşağıdakılardır: Təhsil direktoru, World BEYOND War (2016-2019); Toledo Universitetində Sülh Təhsili Təşəbbüsü Direktoru (2014-16); Milli Sülh Akademiyasının Tədris işləri üzrə vitse-prezidenti (2009-2014); və Kolumbiya Universiteti Müəllimlər Kolleci Sülh Təhsil Mərkəzi həmsədri (2001-2010). 2014-15-ci illərdə Tony UNESCO-nun Qlobal Vətəndaşlıq Təhsili üzrə Mütəxəssislər Məsləhət Qrupunun üzvü olmuşdur.
MICAELA SEGAL DE LA GARZA, Layihə Meneceri

Qarğadüzü

Micaela Segal de la Garza, sülh təhsili və ünsiyyəti üzərində dayanan çoxdilli bir müəllimdir. Mica, əvvəllər tələbə tərəfindən hazırlanan illik kitab heyəti və nəşr üçün fakültə məsləhətçisi vəzifəsində çalışdığı Houston'dakı hərtərəfli bir dövlət liseyində İspan dili kurslarını öyrətməkdən zövq alır. Digər sinif otaqlarına yerli təbiət mərkəzində ibtidai yaşlı uşaqlara dərs dediyi açıq havada və layihələri koordinasiya etdiyi qlobal sinif otağı daxildir. Sülh Təhsili üçün Qlobal Kampaniya. İspaniyadakı Universitat Jaume I-də Beynəlxalq Sülh, Münaqişə və İnkişaf Tədqiqatları üzrə magistrlərini oxuyan və San Antonio'daki Trinity Universitetində İspan, Ünsiyyət və Beynəlxalq Tədqiqatlar ixtisası üzrə üçqat lisenziya dərəcəsini bitirən bir insandır. Texas. Öyrənməyə davam edir və öyrənmə cəmiyyətini ilə qurur Beynəlxalq Sülh Təhsili İnstitutu.

KEVIN KESTER, Kitab İcmal Redaktoru
Kevin Kester, Cambridge Universitetinin Təhsil Fakültəsində bir AHSS Newton Tədqiqat Üzvüdür və hazırda Birləşmiş Millətlər Təşkilatında təhsil barışıq quruluşu üzrə doktoranturasını bitirir. 2016-cı ilin Oktyabr ayında, Müharibə və travmadan təsirlənmiş mühacir tələbələrlə işləyən təhsil mütəxəssisləri ilə potensialın artırılması ilə bağlı araşdırma aparmaq üçün Cambridge Təhsil Fakültəsi və Queens Kollecində Doktora Sonrası Təqaüdünə başlayacaq. Doktorantlığından əvvəl Kevin, Daejeon, Korea-dakı Hannam Universitetində Beynəlxalq Münasibətlər və Sülh Araşdırmaları professorunun köməkçisi və Seulda Birləşmiş Millətlər Sülh Universiteti Asiya-Sakit Okean Mərkəzində Beynəlxalq Münasibətlər və İnkişaf Təhsili Köməkçisi Prof. Kevin, Journal of Peace Education da daxil olmaqla bir neçə jurnalda nəşr olunur; Transformativ Təhsil Jurnalı; İnkişaf; və Sülh və Münaqişələrin nəzərdən keçirilməsi; və "Gənc Ekoloq Təşəbbüsü Su Təlimatı: Yer Demokratiyasının Qurulması üçün Dərs Planları" nın həmmüəllifidir (Vandana Shiva ilə birlikdə).
OLIVER RIZZI CARLSON, Dos. Redaktor
Oliver Rizzi Carlson, BMT mandatlı Sülh Universitetinin (UPEACE) Sülh Təhsili üzrə magistr dərəcəsini alıb. Gənclərlə barışıq mədəniyyəti və sülh üçün infrastrukturlar haqqında öyrənmə sahələrini asanlaşdırır və Birləşmiş Gənc Sülh İnşaatçıları Şəbəkəsi (UNOY Peacebuilders) üçün BMT-də Nümayəndəsidir. BMT-nin Sülh Mədəniyyəti Onilliyinin sonunda Vətəndaş Cəmiyyətindən Dünya Hesabatını hazırlayan Gənclər Komandasının üzvü olan Oliver eyni zamanda Sülh üçün Nazirliklər və İnfrastrukturlar Qlobal İttifaqının (GAMIP) fəal üzvüdür.

5 Şərhlər

  1. Ömrümün yarısı üçün bir Kanada Sülh Universiteti qurmaq istəyirdim, təxminən 10 il bu sahədə çox çalışdım və pul gücü xaricində çoxdan edərdim.
    (Yuxarıdakı linkiniz, “məqalə və hadisə təqdimatları” birləşdirilmir).

  2. Salam Janet Hudgins ... Kanada Sülh Universiteti yaratmaq uğrunda apardığınız mübarizələr üçün üzr istəyirəm. Kanadanın Sülh və Münaqişə Araşdırmaları Dərnəyi (PACS-Can) ilə tanışsınızmı? https://pacscan.ca/en/home/.

    Qırılmış linkdəki qeyd üçün də təşəkkür edirəm. İndi düzəldi.

  3. Salam, mənim işim mühəndislik və inşaat layihələrinin idarə olunmasıdır və şəxsi marağımın çox hissəsi (müstəqil tədqiqat) komanda və ümumilikdə layihə rəhbərliyinin riyazi cəhətləri ilə bağlıdır. Sosial müqavilə müqavilələri (müqavilə) sahəsində sözdə münaqişələrin həlli üçün fikir və yanaşmalar mövcuddur. K Bouldingin Təsvirini oxuyacağam (eyni zamanda Tony'nin bu əsəri nəzərdən keçirdiyini oxuyuram). Sizdən bir şey eşitmək istərdim, yoxsa eyni xoş gəlmisiniz. Tony'nin The Image adlı icmalının 13-cü qeydini gördükdən sonra sizə bu qeydimi göndərirəm. Ən yaxşı, Əli

  4. Mən Şərq Uqandadan Tororo rayonundan Donatayam, ARDOC Tək Anaların Layihəsi Uqanda adlanan İcma Əsaslı Təşkilat rəhbərliyindəki qadınlarla işləyirəm, kənddəki həssas qadınları və gəncləri sülh qurma təhsili, liderlik təhsili və peşə bacarıqları təhsili proqramları ilə gücləndiririk və dəstəkləyirik. onların həyatı.
    Bu təşkilatın / Assosiasiyanın bir hissəsi olmaq istəyirik.
    Bizim e-poçt [e-poçt qorunur]
    Facebook səhifəsi. “ARDOC tək analar layihəsi Uqanda”

Müzakirə ol ...