حثت الأمم المتحدة على إعلان يوم عالمي للتربية من أجل السلام

(تم إعادة النشر من: InDepthNews. 21 سبتمبر 2021)

بقلم السفير أنوار ك. شودري

فيما يلي نص الخطاب الافتتاحي الذي ألقاه السفير أنورول ك. شودري ، وكيل الأمين العام السابق والممثل السامي للأمم المتحدة ومؤسس الحركة العالمية لثقافة السلام (GMCoP) ، في المؤتمر السنوي الأول ليوم تعليم السلام الذي نظمته مؤسسة الوحدة وشبكة تعليم السلام.

نيويورك (IDN) - أشكر بيل مكارثي ، رئيس ومؤسس مؤسسة الوحدة ورئيس المؤتمر السنوي الأول ليوم التعليم من أجل السلام وشبكة تعليم السلام على تنظيم المؤتمر بهدف ممتاز وهو جعل الأمم المتحدة تعلن عن سلام دولي يوم التعليم. أعتقد أنه سيكون من الأفضل أن يطلق عليه اليوم العالمي لتعليم السلام.

يشرفني أن أُدعى للتحدث في المؤتمر بصفتي المتحدث الرئيسي الافتتاحي حول موضوع قريب جدًا من قلبي وشخصيتي.

كما ذكرت في مناسبات عديدة ، علمتني تجربة حياتي أن أقدر السلام والمساواة كمكوّنين أساسيين لوجودنا. هؤلاء يطلقون العنان للقوى الإيجابية للخير التي يحتاج إليها التقدم البشري.

السلام جزء لا يتجزأ من الوجود البشري - في كل ما نقوم به ، في كل ما نقوله وفي كل فكرة لدينا ، هناك مكان للسلام. يجب ألا نعزل السلام كشيء منفصل أو بعيد. من المهم أن ندرك أن غياب السلام يسلب الفرص التي نحتاجها لتحسين أنفسنا ، ولإعداد أنفسنا ، وتمكين أنفسنا لمواجهة تحديات حياتنا ، بشكل فردي وجماعي.

على مدار عقدين ونصف ، كان تركيزي على النهوض بثقافة السلام التي تهدف إلى جعل السلام واللاعنف جزءًا من أنفسنا وشخصيتنا - جزء من وجودنا كإنسان. وهذا سيمكننا من المساهمة بشكل أكثر فعالية لتحقيق السلام الداخلي والخارجي.

هذا هو جوهر بُعد التحول الذاتي لدعوتي حول العالم ولجميع الأعمار ، مع التركيز بشكل خاص على النساء والشباب والأطفال. أصبح هذا الإدراك الآن أكثر أهمية في خضم تزايد النزعة العسكرية والعسكرة التي تدمر كوكبنا وشعبنا.

عُقد المؤتمر الدولي حول السلام في عقول الرجال في ياموسوكرو ، كوت ديفوار / ساحل العاج في عام 1989 ، ونظمته اليونسكو تحت القيادة الحكيمة والحيوية لصديقي العزيز فيديريكو مايور سرقسطة ، ثم المدير العام لليونسكو الذي ينضم إلى هذا المؤتمر. المؤتمر أيضا كمتحدث رئيسي. لقد كان تجمعًا تاريخيًا لإعطاء دفعة وملف تعريف لمفهوم ثقافة السلام بهدف تعزيز تغيير القيم والسلوكيات.

في 13 أيلول / سبتمبر 1999 ، أي قبل 22 عامًا في الأسبوع الماضي ، اعتمدت الأمم المتحدة الإعلان وبرنامج العمل بشأن ثقافة السلام ، وهي وثيقة ضخمة تتجاوز الحدود والثقافات والمجتمعات والأمم.

لقد كان شرفًا لي أن أترأس المفاوضات التي استمرت تسعة أشهر والتي أدت إلى اعتماد هذه الوثيقة التاريخية الخاصة بوضع القواعد والمعايير من قبل الجمعية العامة للأمم المتحدة. تؤكد تلك الوثيقة أن متأصلة في ثقافة السلام هي مجموعة من القيم وأنماط السلوك وأساليب الحياة.

يؤكد أحد الجوانب المهمة للرسالة الأساسية على النحو المبين في وثائق الأمم المتحدة بشكل فعال أن "ثقافة السلام هي عملية تحول فردي وجماعي ومؤسسي ..." يعتبر "التحول" ذا صلة رئيسية هنا.

إن جوهر ثقافة السلام هو رسالتها عن الشمولية والتضامن العالمي.

من الأساسي أن نتذكر أن ثقافة السلام تتطلب تغييرًا في قلوبنا وتغييرًا في طريقة تفكيرنا. يمكن استيعابها من خلال طرق بسيطة للعيش ، وتغيير سلوكنا ، وتغيير كيفية ارتباطنا ببعضنا البعض ، وتغيير كيفية تواصلنا مع وحدة البشرية. إن جوهر ثقافة السلام هو رسالتها عن الشمولية والتضامن العالمي.

تتضمن خطة التنمية المستدامة لعام 2030 للأمم المتحدة في هدف التنمية المستدامة (SDGs) رقم 4.7 ، من بين أمور أخرى ، تعزيز ثقافة السلام واللاعنف وكذلك المواطنة العالمية كجزء من المعرفة والمهارات اللازمة لتعزيز الاستدامة. تطوير.

كما يدعو المجتمع الدولي إلى ضمان حصول جميع المتعلمين على هؤلاء بحلول عام 2030. مع التركيز على ذلك ، كان موضوع منتدى الأمم المتحدة رفيع المستوى في عام 2019 للاحتفال بالذكرى السنوية العشرين لثقافة السلام في الأمم المتحدة هو "الثقافة السلام - تمكين الإنسانية وتحويلها "تهدف إلى أجندة تطلعية وملهمة للسنوات العشرين القادمة.

في مقدمتي لمنشور عام 2008 "تعليم السلام: طريق إلى ثقافة السلام" ، كتبت ، "كما أوضحت ماريا مونتيسوري بشكل مناسب ، فإن أولئك الذين يريدون أسلوب حياة عنيفًا ، يعدون الشباب لذلك ؛ لكن أولئك الذين يريدون السلام قد أهملوا أطفالهم الصغار والمراهقين وبهذه الطريقة غير قادرين على تنظيمهم من أجل السلام ".

في اليونيسف ، يُعرّف تعليم السلام بإيجاز على أنه "عملية تعزيز المعرفة والمهارات والمواقف والقيم اللازمة لإحداث تغيير في السلوك الذي سيمكن الأطفال والشباب والكبار من منع الصراع والعنف ، علنيًا وبنيويًا ؛ لحل النزاع سلميا ؛ وتهيئة الظروف المواتية للسلام ، سواء على المستوى الشخصي أو بين الجماعات أو المستوى الوطني أو الدولي ".

يجب قبول تعليم السلام في جميع أنحاء العالم ، في جميع المجتمعات والبلدان كعنصر أساسي في خلق ثقافة السلام.

يجب قبول تعليم السلام في جميع أنحاء العالم ، في جميع المجتمعات والبلدان كعنصر أساسي في خلق ثقافة السلام. إنها تستحق تعليمًا مختلفًا جذريًا - "تعليم لا يمجد الحرب ولكنه يثقف من أجل السلام واللاعنف والتعاون الدولي". إنهم بحاجة إلى المهارات والمعرفة لخلق السلام ورعايته لذواتهم الفردية وكذلك للعالم الذي ينتمون إليه.

لم يكن التعرف على العالم وفهم تنوعه أكثر أهمية من أي وقت مضى. مهمة تعليم الأطفال والشباب لإيجاد وسائل غير عدوانية للتواصل مع بعضهم البعض ذات أهمية قصوى.

تحتاج جميع المؤسسات التعليمية إلى توفير الفرص التي تعد الطلاب ليس فقط لعيش حياة مُرضية ولكن أيضًا ليكونوا مواطنين مسؤولين وواعين ومنتجين في العالم. من أجل ذلك ، يحتاج المعلمون إلى تقديم مناهج شاملة وتمكينية تزرع ثقافة السلام في كل عقل شاب.

في الواقع ، يجب تسمية هذا بشكل أكثر ملاءمة "التربية من أجل المواطنة العالمية". لا يمكن تحقيق هذا التعلم بدون تعليم السلام حسن النية والمستمر والمنهجي الذي يقود الطريق إلى ثقافة السلام.

إذا كان من الممكن تشبيه أذهاننا بجهاز كمبيوتر ، فإن التعليم يوفر البرنامج الذي يمكن بواسطته "إعادة تشغيل" أولوياتنا وأعمالنا بعيدًا عن العنف ، تجاه ثقافة السلام. الحملة العالمية لتعليم السلام استمر في المساهمة بطريقة هادفة في تحقيق هذا الهدف ويجب أن يتلقى دعمنا المستمر.

إذا كان من الممكن تشبيه أذهاننا بجهاز كمبيوتر ، فإن التعليم يوفر البرنامج الذي يمكن بواسطته "إعادة تشغيل" أولوياتنا وأعمالنا بعيدًا عن العنف ، تجاه ثقافة السلام. استمرت الحملة العالمية لتعليم السلام في المساهمة بطريقة هادفة نحو هذا الهدف ويجب أن تتلقى دعمنا المستمر.

لهذا ، أعتقد أن الطفولة المبكرة تتيح لنا فرصة فريدة لزرع بذور الانتقال من ثقافة الحرب إلى ثقافة السلام. تساهم الأحداث التي يمر بها الطفل في وقت مبكر من حياته ، والتعليم الذي يتلقاه ، والأنشطة المجتمعية والعقلية الاجتماعية والثقافية التي ينغمس فيها الطفل في كيفية القيم والمواقف والتقاليد وأنماط السلوك وأساليب الحياة طور.

نحن بحاجة إلى استخدام هذه الفرصة السانحة لغرس الأساسيات التي يحتاجها كل فرد ليصبح وكلاء سلام ونبذ عنف منذ بداية حياته.

ربطًا بين دور الأفراد والأهداف العالمية الأوسع ، أكد الدكتور مارتن لوثر كينج جونيور أن "الفرد لم يبدأ في العيش حتى يتمكن من تجاوز الحدود الضيقة لاهتماماته الفردية إلى الاهتمامات الأوسع للبشرية جمعاء". يولي برنامج عمل الأمم المتحدة بشأن ثقافة السلام اهتمامًا خاصًا لهذا الجانب من التحول الذاتي للفرد.

وفي هذا السياق ، أود أن أكرر أن للمرأة على وجه الخصوص دور رئيسي تلعبه في تعزيز ثقافة السلام في مجتمعاتنا التي يمزقها العنف ، وبالتالي تحقيق السلام والمصالحة الدائمين. إن مساواة المرأة تجعل كوكبنا آمناً وآمناً. في اعتقادي القوي أنه ما لم تنخرط النساء في النهوض بثقافة السلام على مستويات متساوية مع الرجال ، فإن السلام المستدام سيستمر بعيدًا عنا.

يجب أن نتذكر دائمًا أنه بدون السلام ، تكون التنمية مستحيلة ، وبدون التنمية ، لا يمكن تحقيق السلام ، ولكن بدون المرأة ، لا يمكن تصور السلام ولا التنمية.

إن العمل من أجل السلام عملية مستمرة وأنا مقتنع بأن ثقافة السلام هي بالتأكيد أهم وسيلة لتحقيق أهداف وغايات الأمم المتحدة في القرن الحادي والعشرين.

اسمحوا لي في الختام أن أحثكم جميعًا بجدية شديدة على أننا بحاجة إلى تشجيع الشباب على أن يكونوا أنفسهم ، وبناء شخصيتهم الخاصة ، وشخصيتهم الخاصة ، والتي تتجسد في التفاهم والتسامح واحترام التنوع والتضامن مع بقية البشرية. .

نحن بحاجة إلى نقل ذلك للشباب. هذا هو الحد الأدنى الذي يمكننا القيام به كبالغين. يجب أن نفعل كل شيء لتمكينهم بالمعنى الحقيقي ، وسيظل هذا التمكين معهم مدى الحياة. هذه هي أهمية ثقافة السلام. إنه ليس شيئًا مؤقتًا مثل حل نزاع في منطقة واحدة أو بين المجتمعات دون تحويل الناس وتمكينهم للحفاظ على السلام.

دعنا-نعم ، كل واحد منا-احتضان ثقافة السلام من أجل خير البشرية واستدامة كوكبنا ولجعل عالمنا مكانًا أفضل للعيش فيه. 

كن أول من يعلق

اشترك في النقاش...