لبنان: أبعدوا جميع الأطفال عن قائمة الانتظار (اللاجئون السوريون)

طفل في مركز اليسوعية لخدمة اللاجئين في مركز جبيل يجلس في حصة اللغة الإنجليزية. يخدم المركز 500 طفل ، العديد منهم خارج المدرسة لمدة 2-3 سنوات (Jacquelyn Pavilon / Jesuit Refugee Service)
(المقالة الأصلية: خدمة اللاجئين اليسوعية - 12 أكتوبر 2015)
 
طفل في مركز اليسوعية لخدمة اللاجئين في مركز جبيل يجلس في حصة اللغة الإنجليزية. يخدم المركز 500 طفل ، العديد منهم خارج المدرسة لمدة 2-3 سنوات (Jacquelyn Pavilon / Jesuit Refugee Service)
طفل في مركز اليسوعية لخدمة اللاجئين في مركز جبيل يجلس في حصة اللغة الإنجليزية. يخدم المركز 500 طفل ، العديد منهم خارج المدرسة لمدة 2-3 سنوات (Jacquelyn Pavilon / Jesuit Refugee Service)
جبيل ، 12 أكتوبر / تشرين الأول 2015 - قالت كاثرين مورا ، اللاجئة السورية والمعلمة في مركز جمعية اللاجئين الأردنيين في جبيل ، "كانت النشأة جيدة". هذا حتى بدأت الحرب. كان من الصعب تصديق أن ما كان يحدث كان حقيقياً. إنهم يطلقون النار فقط ، ولا يفكرون في أن الناس يسيرون بالفعل هناك. عندما كنت أذهب للتدريس كل يوم ، أود أن أودع أمي ؛ أنت تخرج من منزلك ولا تعرف أبدًا ما إذا كنت ستعود ".
 
تصف كاثرين نشأتها في سوريا. "كنت سعيدًا مع أصدقائي وعائلتي. اعتدت أن أكون فتاة كشافة لمدة 15 عامًا وأحب التخييم ". بعد تخرجها من جامعة حلب ، كانت تحلم بوظيفة التدريس في مدرسة خاصة في سوريا. كافحت من أجل عدم مغادرة سوريا ، لكن بعد ثلاث سنوات من النضال ، لم نعد نستطيع البقاء بعد الآن. "
 
بحلول الوقت الذي غادرت فيه كاترين مع عائلتها ، كان الوضع في حلب قد تدهور بشكل كبير. كانت الكهرباء والمياه شحيحة. كانت قذائف الهاون والقصف من المخاطر اليومية. أكثر ما تفتقده هو وجودها بالقرب من عائلتها ، والتي ، كما قالت ، منتشرة في جميع أنحاء العالم.
 
في البداية. تدرس كاثرين في مركز جي آر إس جبيل كمدرس لغة إنجليزية لمدة دورتين الآن ، أو ما يقرب من عام واحد. عندما بدأت جلستها الأولى ، "كان الأطفال خجولين وحزينين. لم يتمكنوا من النظر إليك في أعينهم بدافع الخوف ، ومن الواضح أنه انعكاس لصدماتهم السابقة خلال الحرب ". 
 
تتذكر قائلة: "لقد اعتادوا القتال عندما يلعبون". "كان كل ما يعرفونه."
 
في مركز جبيل ما يقرب من 500 طفل - 250 في الصباح و 250 في الظهيرة. يعمل المركز كمركز رعاية شامل ، حيث يوفر الدعم اللغوي للأطفال وخدمات أخرى.
 
تشرح كاثرين: "كان العديد من الأطفال في مركزنا خارج المدرسة لمدة عامين إلى ثلاثة أعوام". "عندما يصلون إلينا ، فإنهم يبدؤون بشكل أساسي من الصفر."
 
 "لم يعد الأطفال يقاتلون عندما يلعبون. بدلا من ذلك ، يلعبون مع بعضهم البعض ".
 
تغيير في الوتيرة. ومع ذلك ، بعد جلستين فقط ، تحسن الأطفال بشكل يفوق القياس. يمكنهم التواصل باللغة الإنجليزية. يضحكون؛ يتحدثون؛ هم يغنون. إنهم يعرفون كيف يكونون مكتفين ذاتيًا ومهذبين ، وقبل كل شيء يعرفون كيف يعتنون بأنفسهم.
 
كما يقدم المركز الدعم النفسي والاجتماعي بالإضافة إلى الدعم التعليمي. يشتمل جزء من الاستشارة على فصول جماعية لتعليم السلام ، يتعلم الأطفال من خلالها كيفية اللعب بطريقة غير عنيفة وحل النزاعات فيما بينهم.
 
"لم يعد الأطفال يقاتلون عندما يلعبون. بدلا من ذلك ، يلعبون مع بعضهم البعض. أحيانًا أراهم يلعبون "درس اللغة الإنجليزية" في فترة الاستراحة ، حيث يقلد أحدهم الطالب ويقلدني كمعلم. عندما أرى هذا ، أشعر بتقدمهم ".
 
يعتبر وضع كل طالب فريدًا من نوعه ، ولا يزال كل منهم يعيش حياة عابرة. "قد تراهم اليوم ؛ قد لا تراهم غدا. هذه قصتهم ". ومع ذلك ، أثناء وجود الأطفال في المركز ، تحاول JRS تشكيل مجتمع يتمتع فيه الأطفال بشبكة أصدقاء ويشعرون بالراحة. 
 
يهدف برنامج جبيل إلى توفير الدعم العلاجي للأطفال حتى يتمكنوا من نقل الأطفال إلى النظام العام اللبناني. عندما أرى الأطفال ينتقلون إلى المدارس الحكومية ، أعلم أننا وضعناهم على المسار الصحيح. لقد "صنعوها" بمعنى ما. نحن بحاجة إلى إخراج جميع الأطفال من قائمة الانتظار ".
 
"إن JRS هو جو سعيد لهؤلاء الأطفال. إنه أملهم. نحن نحبهم؛ أنهم يحبوننا؛ وعندما ترى عيونهم تنظر إليك تشعر بأملهم. نشعر بالمسؤولية لأن نكون هذا الأمل بالنسبة لهم ، ولكن ما هو أكثر من ذلك ، يمنحوننا الأمل ".
 
جاكلين بافيلون ، مساعد الاتصالات الدولية JRS
 
 

كن أول من يعلق

اشترك في النقاش...