تسعى جامعة ولاية كاليفورنيا للفنون التطبيقية للحصول على كرسي Shri Shantinath الممنوح في دراسات Ahimsa (دراسات اللاعنف)

شري شانتينات كرسي في دراسات Ahimsa (دراسات اللاعنف) ، أستاذ مساعد أو مشارك

جامعة ولاية كاليفورنيا للفنون التطبيقية بومونا: كلية الآداب والفنون والعلوم الاجتماعية: العلوم الإنسانية / العلوم الاجتماعية

اختر اسيا أو اوروبا مثلا بومونا
تاريخ مفتوح: أكتوبر 19، 2021
الموعد النهائي: 15 نوفمبر 2021 الساعة 11:59 مساءً بالتوقيت الشرقي

انقر هنا لتطبيق

جامعة ولاية كاليفورنيا بوليتكنيك ، بومونا يدعو الطلبات لشغل منصب عضو هيئة تدريس بمسار دائم برتبة أستاذ مساعد أو أستاذ مشارك في كلية الآداب والفنون والعلوم الاجتماعية للحصول على موعد يبدأ في العام الدراسي 2022-2023. سيشغل المرشح الناجح كرسي Shri Shantinath Endowed في دراسات Ahimsa ، ويعمل كمدير لـ مركز Ahimsa، بالإضافة إلى تعليم ومتابعة أجندة بحثية نشطة (انظر التفاصيل أدناه).

جامعة. Cal Poly Pomona هي واحدة من جامعتين للفنون التطبيقية في الحرم الجامعي 23 جامعة ولاية كاليفورنيا ومن بين 11 مؤسسة من هذا القبيل على الصعيد الوطني. منذ تأسيسها في عام 1938 ، يشارك طلاب Cal Poly Pomona في تعليم تعليمي تجريبي تكاملي شامل وذو صلة ويقدر وجهات النظر والخبرات المتنوعة. مع مجموعة متنوعة من برامج الدرجات العلمية في الآداب والعلوم الإنسانية والعلوم والهندسة والتخصصات المهنية ، تشتهر الجامعة بنهج التعلم بالممارسة و نموذج الباحث المعلم.

تشتهر الجامعة بحرمها الجامعي التاريخي الذي تبلغ مساحته 1,400 فدان ، والذي كان في يوم من الأيام مزرعة شتوية لقطب الحبوب WK Kellogg. نحن نقر بأن كال بولي بومونا يقيم في أراضي وأوطان شعب تونجفا وتاتافيوم الذين يعتبرون من رعاة الأراضي التقليديين في توفانجار. يتم تدريس وتوجيه طلاب الجامعة البالغ عددهم ما يقرب من 30,000 طالب من قبل أعضاء هيئة التدريس في الحرم الجامعي الذين يزيد عددهم عن 1,400 كجزء من 54 برنامج البكالوريا و 29 برنامجًا لدرجة الماجستير ، و 11 برنامجًا للاعتماد والشهادات ، ودكتوراه في القيادة التربوية.

يحظى Cal Poly Pomona بتقدير كبير بين المؤسسات النظيرة ، وهو رقم 2 في أخبار الولايات المتحدة والتقرير العالمي تصنيفات أفضل الجامعات الإقليمية العامة في الغرب وحصلت على المرتبة 15 من حيث أفضل كلية قيمة في البلاد من قبل مجلة Money. كال بولي بومونا ، وهي مؤسسة تخدم ذوي الأصول الأسبانية ومؤسسة تخدم سكان جزر المحيط الهادئ الأمريكية والأمريكيين من أصل آسيوي ، تقف كقائد وطني في الترويج الحراك الاجتماعي، وتم وضعه ضمن أفضل 25 مؤسسة في الدولة في منح درجات البكالوريوس للطلاب الحاصلين على الثانوية من قبل قضايا متنوعة في التعليم العالي.

معايير التميز الشاملة.  نطمح لأن نكون النموذج جامعة بوليتكنيك شاملة في الأمة. لدينا التزام قوي بالتميز الشامل والتجارب التعليمية التي تستفيد من وجهات النظر والخبرات المتنوعة اللازمة للنجاح والازدهار في مجتمع متنوع.

سيتم تعيين أعضاء هيئة التدريس في مسار الحيازة إظهار الالتزام وسجل المساهمات من خلال التدريس أو المنحة الدراسية أو الخدمة وفقًا لمعايير التميز الشاملة هذه (يجب تناول اثنين على الأقل في بيان نجاح الطالب):

  1. يدمج قيم المساواة والشمول في التدريس والمنح الدراسية و / أو مساهمات الخدمة مع مجموعات الطلاب المتنوعة ؛
  2. يدمج مساهمات ونضالات مجموعات الأقليات العرقية التاريخية والمجتمعات في التدريس ، والعمل العلمي ، و / أو مساهمات الخدمة ؛
  3. يعتمد استراتيجيات التدريس التي تدعم التعلم ونجاح الطلاب من مختلف مجموعات الطلاب ؛
  4. يوجه ويشرك مجموعات متنوعة من الطلاب في الاكتشاف والمنح والأنشطة الإبداعية ؛
  5. يُشرك الطلاب في المشاريع القائمة على حل المشكلات والتعلم الذي يلبي احتياجات المجتمعات المتنوعة ؛
  6. يمتلك معرفة بالتحديات والحواجز التي تواجه الطلاب وأعضاء هيئة التدريس الممثلين تمثيلاً ناقصًا في التخصص ؛
  7. يوجه ويساعد مجموعات متنوعة من الطلاب المهتمين بمتابعة التعليم العالي ؛
  8. يشارك في بحث أو خدمة تستجيب للمجتمع مع مجموعات ومجتمعات طلابية متنوعة ؛
  9. لديه خبرة في أو يظهر التزامًا بتبني أنشطة التعلم التجريبي وطرق التدريس مع مجموعات ومجتمعات طلابية متنوعة ؛ و
  10. لديه خبرة في التدريس و / أو المنح الدراسية و / أو الخدمة التي تساهم في الوصول والتنوع وتكافؤ الفرص في التعليم العالي أو أظهر التزامًا به.

الكلية: كلية الآداب والفنون والعلوم الاجتماعية يجلب (CLASS) تجربة عملية نابضة بالحياة من خلال تخصصات في العلوم الإنسانية وفنون الأداء والعلوم الاجتماعية. باعتبارها قلب وروح الحرم الجامعي ، تتمثل مهمة الكلية في تنمية التطور الفكري للفرد ، والتفكير الأخلاقي ، والحساسية الجمالية لدعم التفكير الإبداعي والنقدي في عالم ديناميكي مليء بالتحديات المتنافسة. نحن مجتمع متنوع في الخلفيات والخبرة والفكر ، ملتزمون بتحسين حالة الإنسان وتحسين العالم. يكرس أعضاء هيئة التدريس والطلاب والموظفون لدينا جهودهم لخلق بيئة شاملة حيث يمكن للجميع الازدهار من خلال برامج الكلية ، والأنشطة البحثية ، والعروض الإبداعية ، والتواصل مع المجتمع ، والتجارب المميزة. تعرف على المزيد حول كلية الآداب والفنون والعلوم الاجتماعية وقسمنا المتميز البالغ 11 قسمًا في www.cpp.edu/class.

مركز Ahimsa: تأسس مركز Ahimsa في 2003-04 في CLASS ، وهو مكرس للتعليم متعدد التخصصات والتعلم حول اللاعنف وتطبيقاته العملية على مختلف المستويات: الشخصية والشخصية والمجتمعية والوطنية والدولية. المبادرات التعليمية والتوعية للمركز مثل المؤتمرات والمعاهد الصيفية لمعلمي رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر تسهل فهم اللاعنف كقوة تحويلية. لمعرفة المزيد عن المركز ، قم بزيارة:  www.cpp.edu/ahimsacenter

الموقعتبحث كلية الآداب والعلوم الاجتماعية عن مرشحين من أي تخصص ، ويفضل أن يكونوا من العلوم الإنسانية أو العلوم الاجتماعية ، والمتخصصين في دراسات أهيمسا (دراسات اللاعنف). يمكن إثبات ذلك من خلال التركيز على التدريس والبحث المتعلق بمواضيع مثل ما يلي:

تاريخ اللاعنف والحركات اللاعنفية العالمية ؛ القيادة في اللاعنف والتغيير الاجتماعي ؛ أخلاق وفلسفة اللاعنف ؛ سياسة الحركات اللاعنفية ، وحل النزاعات اللاعنفية ، وأهمسا في تقاليد الحكمة مثل اليانية والبوذية ؛ اللاعنف الغاندي والملكي ؛ ممارسات اللاعنف والتأمل ؛ النساء واللاعنف ؛ اللاعنف والعدالة التصالحية ؛ الرعاية والرحمة واللاعنف ؛ حركات العدالة الاجتماعية الراسخة في اللاعنف ؛ وعلم نفس اللاعنف.

سيشغل المرشح الناجح كرسي Shri Shantinath Endowed في دراسات Ahimsa ويعمل كمدير لمركز Ahimsa.

هذا الموقف له دوران رئيسيان. بصفته عضوًا في هيئة التدريس ، يجب على المرشحين إثبات إمكانات التميز في تدريس مجموعة متنوعة من الطلاب الجامعيين ؛ القدرة على تدريس الدورات الأساسية الموجودة (اللاعنف في العالم الحديث وندوة تتويجا في اللاعنف) ؛ الاهتمام والقدرة على تصميم دورة (دورات) جديدة لتقوية الصغرى في دراسات اللاعنف ؛ ولديك أجندة بحثية نشطة في دراسة اللاعنف. قد يكون لدى المرشحين أيضًا فرصة للتدريس داخل قسمهم القائم على الانضباط. بصفته مديرًا لمركز Ahimsa ، يجب على المرشحين إثبات القدرة على توجيه أنشطة المركز المختلفة التي تشمل تقديم برامج التطوير المهني لمعلمي K-12 في تعليم اللاعنف ، وتنظيم واستضافة برامج عامة عالية الجودة مثل المحاضرات وورش العمل والندوات و المؤتمرات التي تستكشف أهمية اللاعنف على المستويات الشخصية أو الشخصية أو المؤسسية أو الوطنية أو الدولية. سيتمكن المدير من الوصول إلى أموال الوقف لتنفيذ الأنشطة المختلفة للمركز ولتعزيز وإثراء دراسات أهيمسا.

يحمل المنصب عبء تدريس 2/2 في العامين الأولين ، و 3/3 لاحقًا ، مع فرص إضافية لتخفيض الدورة التدريبية التنافسية لابتكار المناهج الدراسية ، والبحث والنشاط الأكاديمي ، والمبادرات في التمويل الخارجي.

سيتم النظر في الطلبات على مستوى المساعد والمستوى المنتسب بشكل كامل.

مؤهلات

الحد الأدنى من المؤهلات - رتبة مساعد

  • دكتوراه. من جامعة معتمدة ويفضل أن يكون ذلك في تخصص العلوم الإنسانية أو العلوم الاجتماعية بحلول وقت التعيين.
  • أطروحة الدكتوراه أو غيرها من الأعمال العلمية الموضوعية مع التركيز على اللاعنف ؛ وأدلة على الاهتمام القوي بمتابعة البحث العلمي في دراسات اللاعنف.
  • دليل على إمكانية تدريس الدورات الأساسية والمتقدمة الحالية في برنامج دراسات اللاعنف.
  • التزام واضح في تنظيم البرامج العامة مثل المحاضرات أو المؤتمرات أو الندوات المتعلقة باللاعنف.
  • إمكانية تقديم برامج ترتكز على اللاعنف من أجل التطوير المهني لمعلمي رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر.
  • الالتزام بتوجيه الطلاب من الفئات الممثلة تمثيلا ناقصا.

المؤهلات المفضلة - رتبة مساعد

  • الاستعداد لتصميم عمل مقرر مبتكر متعلق بدراسات اللاعنف.
  • سنة أو أكثر من الخبرة في التدريس الجامعي في مجال متعلق باللاعنف.
  • دليل على الإنتاجية العلمية (مثل المطبوعات وعروض المؤتمرات والمحاضرات المدعوة).
  • دليل على العمل مع الطلاب من المجموعات الممثلة تمثيلا ناقصا.
  • اهتمام قوي بالتواصل المجتمعي والعمل مع المجلس الاستشاري للمركز.

الحد الأدنى من المؤهلات - رتبة مشارك

  • دكتوراه. من جامعة معتمدة ويفضل أن يكون ذلك في تخصص العلوم الإنسانية أو العلوم الاجتماعية.
  • ما لا يقل عن أربع سنوات من الخبرة في التدريس الجامعي بدوام كامل والتي تتضمن سنتين على الأقل من الخبرة التدريسية في الدورات المتعلقة باللاعنف ، والاستعداد لتقديم دورات أساسية ومتقدمة في دراسات اللاعنف الثانوية.
  • دليل على الإنتاجية العلمية (المنشورات ، عروض المؤتمرات ، المحاضرات المدعوة ، كتابة المنح ، إلخ) المتعلقة باللاعنف.
  • الاستعداد لتنظيم واستضافة البرامج المختلفة لمركز أهيمسا مثل المحاضرات العامة وورش العمل والمؤتمرات.
  • القدرة الواضحة على التعبير عن برنامج التطوير المهني ذي الصلة وتقديمه في تعليم اللاعنف لمعلمي رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر.
  • أظهر الالتزام بتوجيه الطلاب من المجموعات الممثلة تمثيلا ناقصا.

المؤهلات المفضلة - رتبة مشارك

  • دليل على الخبرة في ابتكار المناهج المتعلقة بدراسات اللاعنف.
  • القدرة على بناء شبكة مهنية لتسهيل تطوير دراسات اللاعنف.
  • بعض الخبرة في برامج التطوير المهني لمعلمي K-12.
  • الاهتمام بالسعي للحصول على دعم خارجي ، والتوعية المجتمعية ، بما في ذلك المجلس الاستشاري للمركز ، للقيام بمبادرات جديدة أو التوسع في الأنشطة المستمرة لمركز Ahimsa.
  • بعض الخبرة في توجيه مجموعات الطلاب الممثلة تمثيلا ناقصا.

تعليمات التطبيق

موقف مفتوح حتى شغلها. سيتم إيلاء الاعتبار الأول للطلبات المكتملة التي يتلقاها نوفمبر 15، 2021. ينصح التقديم المبكر. يجب تقديم جميع مواد الطلب بتنسيق PDF عبر Interfolio at http://www.cpp.edu/~faculty-affairs/open-positions/.

يتكون التطبيق المكتمل مما يلي.

  1. خطاب تغطية (أ) يشير إلى الرتبة التي يتقدم لها المرشح ؛ (ب) يصف اهتمام المرشح بالتدريس والبحث والخبرة في دراسات اللاعنف ؛ (ج) تتناول الأدوار والمسؤوليات الموضحة في وصف الوظيفة ؛ و (د) يقدم بياناً بأهداف البحث والأنشطة المهنية المستقبلية.
  2. نموذج طلب مكتمل متاح على موقع التطبيق: https://www.cpp.edu/faculty-affairs/documents/acadapplication_feb2017.pdf  
  3. سيرة ذاتية تغطي جميع العناصر المحددة في نموذج الطلب ، تسرد المؤهلات المهنية والإنجازات والخبرة ذات الصلة بهذا المنصب ، وتشمل الأسماء والألقاب والعناوين وعناوين البريد الإلكتروني وأرقام الهواتف لخمسة أفراد على الأقل يمكنهم التحدث لإمكانات المرشح للنجاح في هذا المنصب.
  4. ثلاث خطابات توصية حديثة على ورق ذي رأسية موقعة ومؤرخة خلال العامين الماضيين.
  5. بيان نجاح الطالب الذي يوضح التزام المرشح ومساهمته في اثنين على الأقل من معايير التميز الشامل المدرجة أعلاه من خلال سجل المرشح للتدريس والبحث و / أو الخدمة (صفحتان كحد أقصى).
  6. نسخة غير رسمية توضح أعلى درجة تم الحصول عليها من مؤسسة تعليمية معتمدة. سيُطلب من المتأهلين للتصفيات النهائية تقديم نسخة رسمية.
  7. عينة للمناهج الدراسية وملخصات تقييم التدريس الحديثة (إن وجدت).

لمزيد من المعلومات أو التوضيح ، يرجى الاتصال بالدكتور تارا سيثيا ، رئيس لجنة البحث عبر at [البريد الإلكتروني محمي]

كن أول من يعلق

اشترك في النقاش...