UNESCO ESD Leadership Training, ontwerp deur Earth Charter International, word regoor die wêreld geloods

UNESCO ESD Leadership Training, ontwerp deur Earth Charter International, word regoor die wêreld geloods

(Geplaas van: Die Earth Charter Initiative. 27 Februarie 2017)

Gedurende Februarie van 2017 het meer as honderd jong volhoubaarheidsleiers in Dublin, Beiroet, Nairobi en Nieu-Delhi bymekaargekom om op te lei in Leierskap vir Onderwys vir Volhoubare Ontwikkeling (ESD) met behulp van 'n UNESCO-leerplan wat ontwikkel is deur Earth Charter International (ECI).

Hierdie reeks ESD-leierskapsopleidings in verskillende streke regoor die wêreld vorm die loodsfase van die Vlagskipprojek vir UNESCO's Partner Network 4 Globale aksieprogram (GAP) oor Onderwys vir Volhoubare Ontwikkeling. GAP is die opvolg van die Verenigde Nasies se dekade van onderwys vir volhoubare ontwikkeling (2005-2014) wat ten doel het om konkrete aksies in ESD te genereer en op te skaal. Binne GAP is daar vyf prioriteitsaksie-areas geïdentifiseer. ECI beklee 'n medevoorsitterpos in Partner Network 4, 'n netwerk van organisasies wat erken word vir hul werk om jongmense te mobiliseer en betrokke te raak by ESD.

As die eerste fase van die Vlagskipprojek vir GAP Partner Network 4, het UNESCO ECI gekontrakteer om die opleidingsskrif te ontwikkel vir 'n jong leiersopleiding oor ¨ESD Leadership ¨ in samewerking met die ander belangrike netwerkvennote. Die tweede fase, wat in Februarie 2017 uitgevoer is, was die implementering van plaaslike loodswerkswinkels, waar belangrike vennote met die opleidingsskrif geëksperimenteer het en die eerste ronde van ESD-leiers opgelei het.

Die koördineerder van jeugprojekte by ECI, Sarah Dobson, saam met ander GAP-sleutelvennote van Partner Network 4, het die loodswerkswinkel in Dublin, Ierland, bygewoon wat deur die belangrikste vennoot ECO UNESCO aangebied is. Intussen is die ESD-leierskapopleiding ook in Nairobi, Nieu-Delhi en Beiroet aangebied met jong volhoubaarheidsleiers uit elke streek en saam met ander GAP-sleutelvennote. Die opleidings het interaktiewe oefeninge en multimedia-metodes gebruik om deelnemers te betrek oor temas van ESD, stelseldink, leierskap, visie en fasilitering. Deelnemers sal teen die einde van Maart 2017 elemente uit hierdie opleiding gebruik om werksessies in hul eie gemeenskappe te ontwerp en te hou.

Vir die volgende fase van die Vlagskip sal ECI terugvoering en evaluasies versamel van deelnemers en fasiliteerders van die loodswerkswinkels om die opleidingsskrif te verbeter en af ​​te handel. UNESCO sal dan 'n finale weergawe vertaal en vrystel vir openbare gebruik na Maart 2017.

Die kurrikulum vir leierskapopleiding vir ESD dien as 'n riglyn vir organisasies wat met jongmense saamwerk of wil werk om aspekte van ESD-leierskap in hul huidige aktiwiteite en opleidings op te neem. Dit is bedoel om te dien as 'n buigsame hulpbron wat aangepas kan word om in die plaaslike konteks te pas en in plaaslike behoeftes te voorsien.

Die gewenste uitkomste vir die Flagship-projek sluit in die bemagtiging van jeugleiers om ander te inspireer en te mobiliseer om op te tree om meer volhoubare, regverdige en veerkragtige gemeenskappe op te bou en om 'n ESD Leaders Network van die jeug te bou vir uitruil en samewerking.

(Gaan na die oorspronklike artikel)

naby

Sluit aan by die veldtog en help ons #SpreadPeaceEd!

Wees die eerste om te kommentaar lewer

Sluit aan by die bespreking ...