UMass Boston soek assistent-professor met spesialisering in sosiale geregtigheid en antirassistiese leierskap in stedelike skole

(Geplaas van: Universiteit van Massachusetts Boston. 14 Oktober 2020)

Assistent Professor

Werknommer: 506549
Posisie tipe: Fakulteit Voltyds
kampus: UMass Boston
Departement: Leierskap in die onderwys
Datum geopen: Oosterse dagliglig
Aansoeke sluit:

Klik hier vir meer inligting en om aansoek te doen

Job Description

Die College of Education and Human Development (CEHD) aan die Universiteit van Massachusetts, Boston, versoek om aansoek te doen vir 'n assistent-professor in stedelike onderwys, leierskap en beleidstudies in die Departement Leierskap in Onderwys om op 1 September 2021 te begin. Die suksesvolle kandidaat se navorsings- en onderrigkundigheid sal wees in stedelike onderwysleierskap voor K tot 12 met 'n spesialisering in sosiale geregtigheid leierskap en antirassistiese leierskap in stedelike skole, veral in die Amerikaanse konteks.

Die fakulteit is verantwoordelik vir onderrig, navorsing en diens wat die gemeenskapsbetrokkenheid van CEHD verbeter. Verantwoordelikhede sluit in: 1) die uitvoer van 'n aktiewe navorsingsagenda wat belangrike bydraes lewer tot die gebied van stedelike onderwysleierskap; 2) die aanbied van kursusse op nagraadse vlak in die program vir stedelike onderwys, leierskap en beleidstudies en in die magister- / CAGS-program in opvoedkundige leierskap; 3) advies aan doktorale studente en dien in proefskrifkomitees; 4) en bydra tot diens wat verband hou met die stedelike missie van die universiteit. Hierdie fakulteitspos sal ook dien as 'n aangeslote fakulteitslid by die William Monroe Trotter Institute for the Study of Black Culture. Hierdie verbintenis hou nie verband met verblyfreg en bevordering nie, maar is 'n geleentheid om saam te werk aan navorsing en ander aktiwiteite met die Trotter Instituut.

Kandidate moet oor 'n doktorsgraad in die onderwys of 'n verwante rigting beskik (toegeken voor 9/1/2021); 'n rekord van of potensiaal vir effektiewe nagraadse onderrig; en ervaring en / of 'n verbintenis tot die werk in en die bevordering van 'n diverse studente-, fakulteits- en personeelomgewing. Kandidate moet ondervinding hê in die werk in die pre-K tot 12 stedelike onderwysomgewings; gedemonstreerde ervaring met navorsing met 'n eksplisiete fokus op ras / sosiale geregtigheid en wat kan dien as 'n model van hoe navorsing verandering in onderwys kan vergemaklik. Hulle moet goed voorbereid wees om teorie, navorsing en praktyk te oorbrug en om doktorale studente te lei in die ontwerp en uitvoering van hierdie tipe geïntegreerde studiebeurs. Kandidate wat die vermoë het om navorsing te doen met gemengde metodes en / of kritieke kwantitatiewe metodes, sal voorkeur geniet. Kandidate moet ook die potensiaal toon vir eksterne befondsing vir toekennings vir navorsing.

Die Departement van Leierskap in die Onderwys bied 'n dinamiese omgewing vir fakulteits- en nagraadse studente om betrokke te raak by nasionaal-erkende navorsing, veral op gebiede wat verband hou met billikheidskwessies, skoolhervorming, organisatoriese verandering in die pre-K tot 12 en hoër onderwys, onderwysbeleid, leierskap , en die sosiale konteks van stedelike en hoër onderwys vanuit plaaslike, staats-, nasionale en globale perspektiewe. Die kurrikulum fokus op die voorbereiding van pre-K tot 12 stedelike skoolleiers en skoliere wat daartoe verbind is om verandering in verskillende omgewings te bevorder, te fasiliteer en te bestuur, en op die voorbereiding en sertifisering van administrateurs. Die departement huisves twee doktorale programme: Hoër Onderwys en Stedelike Onderwys, Leierskap en Beleidstudies. Albei programme bied die PhD en EdD aan en skryf voltydse werkers in met verskillende agtergronde en werksinstellings. Die departement huisves ook 'n M.Ed./CAGS-program in Opvoedkundige Leierskap en 'n nuwe voorgraadse program in Sportleierskap en -administrasie. Alle gegradueerde programme is gebaseer op groepe. Die programme word hoog aangeskryf in die streek en land vir die suksesvolle ontwikkeling van leiers in die pre-K tot 12 en hoër onderwys. Die fakulteit het sterk leergange in elke program ontwikkel; hulle is aktiewe navorsers wie se beurs nasionale en internasionale aandag getrek het.

Die departement en CEHD stel veral belang in kandidate met volgehoue ​​betrokkenheid by kleurgemeenskappe. Kleurlinge word sterk aangemoedig om aansoek te doen.

Aansoekinstruksies:

Dien die volgende materiaal aanlyn in by:

  • 'n brief van belang wat: 1) die aansoeker se navorsingsagenda beskryf; 2) verduidelik hoe die aansoeker se navorsing en geleerdheid bydra tot leierskap vir sosiale geregtigheid en antirassistiese leierskap op die gebied van stedelike onderwys; en 3) dui aan hoe die aansoeker se onderrigfilosofie inpas by 'n praktisyngerigte doktorale program en die missie van die Kollege en Universiteit.
  • 'n huidige curriculum vitae;
  • ten minste twee voorbeelde van studiebeurse wat op akademiese plekke gepubliseer word, soos tydskrifte vir eweknieë, akademiese boeke en konferensieprosedures, of wetenskaplike artefakte in die vorm van verslae, digitale publikasies, blogpos, beleidsopdragte, en ander produkte;
  • name en kontakinligting vir drie akademiese verwysings.

Navrae oor die pos kan aan Patricia Krueger-Henney ([e-pos beskerm])

Die hersiening van aansoeke sal op 31 Oktober begin en voortgaan totdat die pos gevul is.

Klik hier vir meer inligting en om aansoek te doen
naby

Sluit aan by die veldtog en help ons #SpreadPeaceEd!

Wees die eerste om te kommentaar lewer

Sluit aan by die bespreking ...