"Onderwysers is rolmodelle vir studente en daarom moet elke onderwyser 'n rol speel om geweld te verwyder en 'n vredebouer te word."
(Geplaas van: Nagaland Pos. 24 Februarie 2023)
Die Vredesentrum (NEISSR en Peace Channel) het die geleentheid van "Wêreldbegrip en Vredesdag" waargeneem, op 23 Februarie Opleiding van Opleiers (ToT) vir Salt Christian College of Teachers Education oor die onderwerp "Rol van Onderwysers in Vredesbou". .
'n Persverklaring uitgereik deur Peace Centre, Chumoukedima, het gesê dat die hulpbronpersoon vir die opleiding, ds. Dr. CP Anto het verduidelik oor "Vredesopvoeding", wat opvoeding van kennis, waardes, vaardighede en houdings is. Hy het gesê dat "Vredesopvoeding" baie belangrik is vir die ontwikkeling van die vaardighede van 'n persoon vir die hantering van inligting, kreatiwiteitsdenke, selfrefleksie en selfdissipline wat hulle sal help om konflikte met begrip op te los.
"Onderwysers is rolmodelle vir studente en daarom moet elke onderwyser 'n rol speel om geweld te verwyder en 'n vredebouer te word," het hy bygevoeg. Hy het ook ingelig dat daar twee persepsies van Vredesbou is: Langtermyn- en korttermyn-vredesbou. Hy het gesê dat beleid moet verander aangesien Indië geen nasionale/internasionale ooreenkoms van toporganisasie onderteken het nie, sodat vredesbou nie kan plaasvind nie, maar hy het die NRO's, organisasies en opvoedkundige instellings aangemoedig om op te tree en vredesopvoeding moontlik te maak.
"Vredesopvoeding en Vredesbou is belangrik, so elke onderwyser is verantwoordelik om studente te help om 'n goeie mens te word en hul vermoëns vir hulself en vir die samelewing te verstaan.", het hy gesê. Anto het ook volgehou dat elke opvoeder in staat moet wees om 'n student vreedsaam in die klaskamer te maak deur hulle die drie tipes konflik te laat verstaan: Intrakonflik, Interkonflik en Intergemeenskapskonflik. Hy het die onderwysers aangemoedig om interpersoonlike verhoudings met studente te bou en hulle te verstaan, sodat hulle kan vertrou en die student-onderwyserband sterker kan maak.
Die hulpbronpersoon het die onderwysers uitgedaag deur te sê dat hulle die "Beste Onderwysers" moet wees waar dit nie net goed presteer nie, maar ook die studente gelukkig laat voel oor hul teenwoordigheid.
Hy het gemaan dat daar konflikte op alle soorte vlakke is en dat dit net die opvoedkundige is wat vrede kan bou en konflik kan oplos.
Hy het gesê dat dit daaraan herinner word dat onderwysers vredebouers is en dat hulle vrede in die gedagtes van die jonger geslag moet skep deur hulle te laat verstaan dat konflik tot vrede gebring kan word deur dialoog, onderhandeling, gelukwensing en artikulasie.
