Sluit aan by World BEYOND War, Demilitarize Education (dED_UCATION), en Women for Weapons Trade Transparency vir 'n webinar op 14 Februarie om 12:5 ET / XNUMX:XNUMX GMT oor hoe om onderwys te demilitariseer en universiteite vir vrede te transformeer.
’n Maand nadat die Taliban vroue skielik by kolleges en universiteite in Afghanistan verban het, probeer Amerikaanse instellings hulle terughelp na die akademie op enige manier wat hulle kan.
Federale Minister vir Beplanning, Ontwikkeling en Spesiale Inisiatiewe Ahsan Iqbal het die belangrikheid van onderwys in die vestiging van vrede gedeel tydens 'n seremonie wat gehou is om die Internasionale Dag van Vrede by die Hoër Onderwyskommissie-sekretariaat te vier.
Ons doen 'n beroep op alle Amerikaanse lede van die Global Campaign for Peace Education om onmiddellike stappe te neem om die staking van Amerikaanse hulp aan hoër onderwys in Afghanistan te voorkom. Kontak asseblief u Kongresverteenwoordiger, u senator, die administrateur van USAID en die president.
Hierdie spesiale webinar/boekpaneel (23 September) gaan teoretiese en praktiese vrae ondersoek oor hoe universiteite menseregte kan bevorder.
Die Ministerie van Wetenskap en Hoër Onderwys van Ethiopië en UNESCO het 'n ooreenkoms onderteken om vredesopvoeding in universiteite te fasiliteer wat fokus op die bevordering van meganismes om konflik op te los, konflikte te voorkom en die kwaliteit van die onderwys te verbeter.
Dr Valerie Chepp het haar senior kapsteenkursus vir die herfs herontwerp om die vrae van studenteaktiviste aan te spreek terwyl hulle hulle toegerus het met toepaslike vaardighede vir hul gemeenskapsorganisering.
Programme vir die voorkoming van geweld vir mans (MVP) poog om mans se stilte en daadloosheid te omskep in alliansie en verandering. Dit moet egter duidelik wees: MVP is 'n aanvullende benadering tot ander geweld teen vroue (VAW). Die punt is nie om mans te sentreer nie, maar om vroue se aktivisme, navorsing en leierskap te ondersteun ten einde VAW waar moontlik te beëindig.
Sara Clarke-Habibi voer aan dat instellings vir hoër onderwys moet besin oor hoe hulle proaktief kan bydra tot die vermindering van ongelykhede, frustrasie, radikalisering en geweld in die samelewing.
In hierdie onderhoud deel professor Yoshiro Tanaka, uitvoerende trustee, predikant en uitvoerende visepresident vir nagraadse onderwys en navorsing aan die JF Oberlin Universiteit in Tokio, Japan, 'n opvoeder se standpunt met betrekking tot vredesonderrig met UNAI.
Die Raad van Trustees van die California State University het 'n wysiging van die vereistes vir algemene onderwys van die universiteit goedgekeur om 'n kursus in te sluit wat etniese studies en sosiale geregtigheid aanspreek. Dit is die eerste belangrike verandering in die GE-vereistes van die universiteit in 40 jaar.
Ramu Damodaran, hoof van die Verenigde Nasies se akademiese impak, besin oor die VN se “verbintenis om wêreldwye burgerskap deur onderwys aan te moedig.”