Verslag oor die bekendstelling van die derde fase van 'n nasionale vredesonderwysveldtog in Kameroen

Gesamentlike verslag van die bekendstelling van die vredesonderwysveldtog in Douala, op Dinsdag 9 Julie 2019

Inleiding

Die geleentheid was die derde fase van die bekendstelling van die vredesonderwysveldtog in Kameroen. Soortgelyke gebeure het al in Buea in die Suidwes-streek en Bamenda in die Noord-streek plaasgevind, onder baie noukeurige waarneming deur die regering. Die nasionale vredesonderwysveldtog wat in Douala in die Littoral-streek van stapel gestuur is, het lede van organisasies in die burgerlike samelewing, onderwysers, studente, bankiers en predikante uit verskillende denominasies gehad. Die vergadering is gereël deur ROHI Foundation, Cameroon Peace Foundation Association, en die Global Campaign for Peace Education.

Besprekings tydens die vergadering

Die vergadering is geopen met die lees van die agenda vir die vergadering en gebed deur een van die deelnemers. Dit is onmiddellik gevolg deur die bekendstelling van alle deelnemers en hul organisasies. Daarna volg 'n welkomwoord van eerw. Fuhbang Emmanuel van die ROHI-stigting. Hy het begin deur deelnemers te bedank vir die uitnodiging vir die bekendstelling. Hy was van mening dat dit uiters moeilik was om hierdie byeenkoms in die Littoral te organiseer as gevolg van administratiewe komplikasies wat gelei het tot die verandering van die lokaal van die geleentheid op die vooraand. Dus moes die nasionale veldtog vir vredesonderwysspan wat uit verskillende streke gekom het, 'n groot poging aanwend om die vredesonderwysveldtog in die Littoral aan die gang te sit. Hy het gesê dat die veldtog op 'n beter plek en met 'n groter aantal deelnemers, maar vir die owerheid, sou begin. Hy het verskoning gevra vir die ongerief wat deelnemers sou kon meebring en bedank ook diegene wat gehelp het om die nuwe lokaal te kry.

Die volgende punt op die agenda was 'n vredesgesprek deur die vredeskenner, mnr. Nforndip Ben Oru, alias "Ben Peaceman" van die Kameroen Peace Foundation Association, Buea. Hy het begin deur sy agtergrond te gee as 'n vredesambassadeur wat aan die Verenigde Nasie Universiteit vir Vrede in Costa Rica studeer waar hy vredesonderrig studeer. Hy het voortgegaan om sy uitdaging aan te dui om vredesonderrig in die skoolkurrikulum op te neem as gevolg van die destydse Kameroense owerhede. Maar ten spyte van hierdie uitdaging het hy nog altyd die bevordering van vrede deur middel van vredesklubs en buitelugveldtogte. Hy het deelnemers aangespoor oor die feit dat vredesopvoeding die enigste uitweg vir gewelddadige konflik in Kameroen is. Hy het gesê dat as ons versuim om jongmense vrede te leer, hulle oor geweld sal leer.

Mnr. Nforndip Ben Oru het gesê dat as ons nie jongmense vrede leer nie, hulle oor geweld sal leer.

Hy het voortgegaan om die pilare van vrede te stel, naamlik: Geregtigheid en sterk instellings, die liefde vir u naaste, aanvaarding van menseregte, gesonde sakeomgewing, vrye vloei van inligting, billike verspreiding van hulpbronne ens. om te bereik moet daar behoorlike vredesonderrig by skole wees. Hy het dan vredesopvoeding gedefinieer as die proses om kennis en waardes te bekom wat tot vrede lei, volgens Johan Gultang, die vader van vredestudies. Hy het ook verklaar dat vredesonderrig holisties is en op alle vlakke van onderwys onderrig kan word.

'N Ander belangstelling was ook om te weet wat die waardes van vrede is. Hy het gesê dat die waardes van vrede geregtigheid, waarheid, liefde is. Maar wat kan ons doen om vrede te bewerkstellig? Die deelnemers het geantwoord deur te sê dat ons werkswinkels en opleidingsprogramme soos hierdie kan organiseer vir mense om meer kennis op te doen, gerig op voetsoolvlakgemeenskappe, op verskillende platforms soos media te praat, deur almal in te skakel by die proses van vredesbou, vrywilligerswerk te doen by gemeenskapsvredesbou-inisiatiewe.

Daar moet op gelet word dat die verskillende deelnemers hul mening gedeel het oor hoe hulle vredesopvoeding in hul gemeenskappe aangepak het, en daar is opgemerk dat hierdie strategieë van gemeenskap tot gemeenskap verskil, omdat hulle in verskillende gemeenskappe kan werk en in ander kan misluk. Daar is dus ooreengekom dat deelnemers moet let op die verskillende gedragspatrone in hul gemeenskappe, daarteen moet waak om een ​​party of mense te kritiseer en die woorde wat hulle gebruik om met die verskillende partye in konflik te bespreek, moet oplet.

Daar was 13 vredesaktiviste van verskillende burgerlike organisasies in die Littoral-streek. Flyers met vredesboodskappe is aan deelnemers versprei om die veldtog voort te sit. Deelnemers was baie opgewonde dat hulle deel van die bekendstelling was en het erken dat hulle baie oor vrede geleer het.

Besluite

  • Deelnemers besluit om die veldtog in die klein oewer in hul klein hoekies voort te sit
  • 'N WhatsApp-groep is geskep om die gesprek lewendig te hou en kennis te deel

Waardering

Die veldtogspan in Kameroen spreek dank uit aan die Global Campaign for Peace Education vir die finansiële en tegniese ondersteuning wat aangebied is vir die bekendstelling.

naby

Sluit aan by die veldtog en help ons #SpreadPeaceEd!

Wees die eerste om te kommentaar lewer

Sluit aan by die bespreking ...