Vredesonderrig in formele skole: Waarom is dit belangrik en hoe kan dit gedoen word? (webinar opname)

Saam met navorsers en praktisyns in vredesopvoeding, het hierdie webinar op 27 Januarie die bevindings van die nuwe verslag van International Alert en die Britse Raad, "Vredesonderrig in formele skole: waarom is dit belangrik, en hoe kan dit gedoen?" Die verslag bespreek hoe vredesonderrig in skole daar uitsien, die potensiële impak daarvan en hoe dit in die praktyk kan realiseer.

U kan die verslag hier aflaai.

Fundamenteel beoog die vredesonderrig om 'n oorlogskultuur teë te werk deur 'n kultuur van vrede te bevorder. Dit betwis die aanname dat geweld inherent is aan die menslike toestand en poog om studente toe te rus met die vermoë om konflik op te los sonder om geweld te gebruik. Vredesopvoeding wil studente in staat stel om verantwoordelike burgers te word wat oop is vir verskille, in staat is om empatie en solidariteit te hê, binne en oor geografiese grense en sosiale groepe, en wat die fondamente van geweld kan dekonstrueer en aksie kan neem om die vooruitsigte te bevorder. van vrede. Formele skole bied immers nie net kennis en vaardighede nie, maar vorm ook sosiale en kulturele waardes, norme en houdings.

Webinar opname

Hierdie webinar is saam aangebied deur International Alert, die British Council en die Cambridge Peace and Education Research Group.

sprekers:

  • Caroline Brooks, programbestuurder, Sirië by International Alert (voorsitter)
  • Basma Hajir, doktorale navorser aan die Universiteit van Cambridge
  • Dr Hilary Cremin, leser aan die fakulteit opvoedkunde aan die Universiteit van Cambridge
  • Dr Kevin Kester, assistent-professor in vergelykende internasionale onderwys en vredes- / ontwikkelingstudies aan die Nasionale Universiteit van Seoul
  • Maria Nomikou, Sektorleier vir jeugvaardighede en inklusiewe gemeenskappe, Europa by die Britse Raad
  • Nomisha Kurian, doktorale navorser aan die Universiteit van Cambridge
  • Dr Phill Gittins, onderwysdirekteur by World BEYOND War
  • Rhian Webb, senior onderwyser vir volwassenes by die British Council
  • Dr Tony Jenkins, besturende direkteur van die International Institute for Peace Education

Wees die eerste om te kommentaar lewer

Sluit aan by die bespreking ...