Beste Global Campaign for Peace Education-lede, vriende en ondersteuners,
Dankie dat jy aan ons sy was in 2021. Dit was nie 'n maklike jaar vir een van ons nie. Om in gemeenskap te wees met ons wêreldwye netwerk van vredesopvoeders het die navigasie van die veelvuldige krisisse en die voortdurende traumas wat deur die pandemie vererger word net 'n bietjie makliker gemaak. Ons is dankbaar dat ons verskeie geleenthede gehad het om saam te deel, te verbind, te leer, te groei en te genees. En toevallig het ons langs die pad ook baie vermag! Om terug te kyk en na te dink oor die prestasies van 2021 gee my groot hoop in die wete dat ons saam kan opstaan om bedreigings vir vrede die hoof te bied en saam 'n meer vreedsame wêreld deur middel van onderwys te bou.
Hieronder is 'n kort verslag van sommige van ons kollektiewe pogings om vredesopvoeding te bevorder, sowel as 'n oorsig van sommige van die belangrike aktiwiteite wat die Global Campaign for Peace Education in 2021 uitgevoer of bygedra het.
-Tony Jenkins, PhD
Koördineerder, Global Campaign for Peace Education
Vinnige statistieke: groeiende deelname en betrokkenheid
Die GCPE-gemeenskap het in 2021 groter en sterker geword. Byna 200,000 XNUMX mense, van elke land in die wêreld, het vanjaar die Global Campaign for Peace Education (GCPE) webwerf besoek. Dit is byna dubbel die aantal besoekers vanaf 2020. Duisende meer interaksie met die GCPE via sosiale media en ander platforms. Ons ook het meer as 184,945 XNUMX e-posse gestuur oor die afgelope 12 maande! Verder het die GCPE het byna 200 artikels geplaas van vredesopvoedingverwante nuus, navorsing, ontleding en gebeure uit ongeveer 50 lande in 2021. (As nuus uit jou land nie ingesluit is nie, ons verwelkom altyd voorleggings via ons aanlyn portaal.) Ons organisatoriese en institusionele koalisielede tel nou 270, 'n aansienlike groei vanaf 2021 (as jou organisasie nie reeds 'n lid is nie, asseblief oorweeg om hier aan te sluit).
Beleid en wetgewende vooruitgang
In November het die UNESCO Algemene Konferensie amptelik goedgekeur 'n voorstel om hersien die 1974 Aanbeveling rakende Onderwys vir Internasionale Begrip, Samewerking en Vrede en Onderwys met betrekking tot Menseregte en Fundamentele Vryhede (na verwys as die 1974-aanbeveling). Die aanbeveling is 'n belangrike hulpmiddel om die vordering van die 2030-agenda vir volhoubare ontwikkeling te monitor. Die hersiene aanbeveling sal ontwikkelde begrip van onderwys weerspieël, asook nuwe bedreigings vir vrede aanspreek, in die rigting van die verskaffing van internasionale standaarde vir die bevordering van vrede deur onderwys. Tony Jenkins, koördineerder van die GCPE, ondersteun die hersieningsproses deur by te dra tot die ontwikkeling van 'n tegniese nota wat gebruik sal word as die basis van konsultasies met kundiges en lidstaatverteenwoordigers. Kom hier meer te wete oor hierdie belangrike poging.
Die kern van die Global Campaign is ons missie om openbare bewustheid en politieke steun te bou vir die bekendstelling van vredesopvoeding in alle sfere van onderwys, insluitend nie-formele onderwys, in alle skole regoor die wêreld. In 2021 het ons verskeie gesien beduidende beleidspogings op landvlak om vredesopvoeding in skole te versterk, te ondersteun en in te stel, insluitend pogings in Ethiopië, Malawi, die Filippyne, Spanje, Suid-Soedan, en Uganda. Daarbenewens het die Japanse Onderwysersunie (JTU), China se Nasionale Komitee van die Opvoedkundige, Wetenskaplike, Kulturele, Gesondheids- en Sportwerkersunie, en die Koreaanse Onderwysers- en Onderwyswerkersunie (KTU) in Augustus. het saamgestem oor die belangrikheid van vredesopvoeding as noodsaaklik vir internasionale begrip en samewerking in 'n streek van toenemende spanning.
Nuwe Vredesopvoedingshulpbronne ontwikkel
Die Peace Education Global Knowledge Clearinghouse. Die Clearinghouse, wat vroeg in 2021 bekendgestel is, is 'n soekbare databasis (met meer as 2000 inskrywings) van vredesopvoedingskurrikulums, nuus, navorsing, verslae en ontleding van regoor die wêreld saamgestel deur die GCPE. Dit word vinnig 'n bron vir kennis in vredesopvoeding.
Kartering van vredesopvoeding. 'n Wêreldwye navorsingsinisiatief van die GCPE wat uitgevoer word in vennootskap met verskeie toonaangewende organisasies wat betrokke is by vredesopvoedingsnavorsing en -praktyke, hierdie dinamiese aanlynhulpbron verskaf dokumentasie en ontleding op landvlak van vredesopvoedingspogings regoor die wêreld. Die projek is op 9 Oktober met 'n virtuele forum van stapel gestuur, met 'n dialoog tussen Tony Jenkins, koördineerder van die Global Campaign, en Cecilia Barbieri, Hoof van die UNESCO-afdeling van Global Citizenship and Peace Education (jy kan kyk na 'n video van die forum hier). Benewens die skepping van 'n nuwe navorsingsinstrument, het die projek gehelp om 'n belangrike nuwe navorsingskoalisie te vestig.
Mense van Vredesonderwys. 'n Gesamentlike projek van The Association for Historical Dialogue and Research (AHDR) en die International Institute on Peace Education (IIPE), met die ondersteuning van die Global Campaign, People of Peace Education is 'n publikasie en webwerf wat die werk van vredesopvoeding verhef tot die algemene publiek deur 'n kykie te gee van die lewens en werk van vredesopvoeders van regoor die wêreld. Geskoei na die wyd-aangeskrewe Humans of New York-projek, bevat die projek profiele wat die motiverings, uitdagings, suksesse en insigte van vredesopvoeders wat in verskillende kontekste werk, ondersoek.
Corona-verbindings: leer vir 'n nuwe wêreld. Sedert die begin van die pandemie het die Global Campaign gepoog om die krisis te benader as 'n geleentheid om nuwe vorme van leer te verken en om visies en planne vir 'n voorkeurwêreld te ontlok. Met hierdie visie in gedagte, het ons 'n reeks van meer as 40, meestal oorspronklike artikels saamgestel wat ontleding en leer bied ter ondersteuning van transformerende reaksies op ongeregtighede wat deur die pandemie aan die lig gebring is, sowel as die volle reeks bedreigings vir ons planeet.
in Memoriam
Ons wêreldgemeenskap het in 2021 verskeie baanbreker-opvoeders, aktiviste en advokate verloor, onder andere: Abdul Aziz Said (VSA/Sirië), Vr. Eliseo Mercado Jr (Mindanao, Filippyne), Shulamith Koenig (VSA), Phyllis Kotite (Libanon/VSA/Frankryk); klokkies (VSA), en Olga Vorkunova (Rusland).
Maandelikse Hoogtepunte
Hier volg 'n paar van die hoogtepunte aktiwiteite en pogings van die GCPE en sy gemeenskap van vennote in 2021.
Januarie
In Januarie het Tony Jenkins, GCPE-koördineerder, aan die webinar deelgeneem "Vredesopvoeding in formele skole: Waarom is dit belangrik en hoe kan dit gedoen word?” Georganiseer deur International Alert, die British Council, en die Cambridge Peace and Education Research Group, het die geleentheid die bevindinge van 'n nuwe navorsingsverslag met dieselfde naam ondersoek. Die verslag bespreek hoe vredesopvoeding in skole lyk, die potensiële impak daarvan en hoe dit in die praktyk gerealiseer kan word. Die verslag en opname van die gebeurtenis is hier beskikbaar.
Februarie
Die Global Campaign is genomineer vir die 2021 Nobelprys vir Vrede. Die benoeming het die veldtog erken as "die wêreld se mees dinamiese, invloedryke en verreikende projek in vredesopvoeding, die sine qua non vir ontwapening en die afskaffing van oorlog." Die GCPE is gesamentlik deur drie benoemdes erken: Die Edele Marilou McPhedran, Senator, Kanada; prof. Anita Yudkin, Universiteit van Puerto Rico; en prof. Kozue Akibayashi, Doshisha Universiteit, Japan. Alhoewel ons nie die prys gewen het nie, sien ons die benoeming as 'n baken van hoop, wat erkenning gee aan die onvermoeide en moedige pogings van veldtoglede regoor die wêreld wat die dikwels onsigbare, transformerende werk van vredesopvoeding nastreef.
'n Pad vir Vredesbou deur Vredesopvoeding in Afghanistan. Tony Jenkins, GCPE-koördineerder, het hierdie spesiale geleentheid gemodereer wat deur Georgetown Universiteit se MA in Konflikoplossing-program aangebied is. Die paneel het gefokus op die vredeboupogings wat plaasgevind het sedert die skepping van die Islamitiese Republiek in 2001 deur vredesopvoeding in vorme van die formele onderwysstelsel, tegnologie en kuns. 'n Opname van die webinar is hier beskikbaar.
Dialoog met Dr. Betty Reardon oor Vredesonderrig aangebied deur UNESCO APCEIU. Die Asië-Stille Oseaan Sentrum vir Onderwys vir Internasionale Begrip (APCEIU), in vennootskap met die Koreaanse Vereniging van Onderwys vir Internasionale Begrip (KOSEIU), het op 26 Februarie 'n Dialoog aangebied met GCPE medestigter Dr. Betty Reardon. Die forum is gehou op die geleentheid van die publikasie van die Koreaanse weergawe van Dr. Reardon se boek, Omvattende vredesopvoeding. 'n Opsomming en video van die geleentheid kan hier gevind word.
April
In April 2021, die GCPE het 'n jeug-gefokusde opname gedoen om bewustheid van en belangstelling in vrede en sosiale geregtigheid onderwys beter te verstaan onder hoërskool- en kollege-ouderdom jeug. Die opname is uitgevoer deur die GCPE-jeugspan, hoofsaaklik saamgestel uit studente in die Justice and Peace Studies-program aan die Georgetown Universiteit. 'n Verslag wat die opname-bevindinge ontleed sal vroeg in 2022 gepubliseer word. Die GCPE beoog om die resultate van hierdie opname te gebruik om toekomstige jeuggeoriënteerde programmering, hulpbronontwikkeling en die moontlike skepping van 'n jeugnetwerk te help vorm. Die verslag is ook bedoel om opvoeders en organiseerders te ondersteun in hul eie jeugprogrammeringspogings.
mag
Toe die onttrekking van Amerikaanse troepe uit Afghanistan aangekondig is, het die GCPE 'n voortgesette ondersteuning gespring wêreldwye poging om die menslike veiligheid van Afghaanse vroue te verseker, een van die mees kwesbare bevolkings wat deur die onttrekking geraak is. Met behulp van VN-Veiligheidsraad-resolusie 1325 oor Vroue, Vrede en Veiligheid as 'n instrument en norm van internasionale reg, het 'n wêreldkoalisie Amerikaanse amptenare en die VN-Veiligheidsraad begin steun om 'n wapenstilstand te help vestig en vredesmagte te ontplooi om vroue te beskerm. Die GCPE het 'n aantal petisies bevorder om hierdie poging te ondersteun en gaan voort om solidariteit aan te moedig met Afghaanse vroue en opvoeders wat deur die veiligheidsleemte geraak word. Kom hier meer te wete oor Afghaanse solidariteitspogings.
Ook in Mei het die GCPE deelgeneem aan 'n konferensie georganiseer deur The Quaker Council for European Affairs (QCEA) en Quakers in Brittanje oor die tema van "Die moontlikhede van vredesopvoeding: bewyse en geleenthede.” Die konferensie het gebou op "Vredesonderwys: saak maak,” 'n verslag wat in 2020 deur QCEA gepubliseer is. Die organiseerders het 'n reeks van drie video's vervaardig om die konferensie te ondersteun (1. Making the Case for Peace Education, 2. Wat moet gedoen word om Peace Education 'n prioriteit te maak? 3. Wat is Peace Education?). Jy kan hierdie uitstekende video's hier kyk.
Julie
In Julie het die GCPE saam met die International Institute on Peace Education (sy suster-inisiatief) saamgewerk om die virtuele leergeleentheid aan te bied "IIPE Mexico PrepCom - Saamweef interkulturele vredesleer in 'n pandemiese era.” Die geleentheid het die talle uitdagings ondersoek wat vredesopvoeders tydens die pandemie ervaar het en hoe ons persoonlik en professioneel gereageer het. Die sessie het ook uitgenooi om te ondersoek hoe ons gemeenskappe van sorg en solidariteit kan bou wat nodig is vir genesing van die veelvuldige traumas wat deur COVID-19 veroorsaak word. Die geleentheid is gehou ter voorbereiding van IIPE Mexico (die Internasionale Instituut vir Vredesopvoeding wat in die somer van 2022 in Mexiko sal plaasvind – oorspronklik beplan vir 2021, maar uitgestel weens die pandemie). Hier is meer oor IIPE Mexiko hier, waar jy ook 'n kort opsommingsvideo van die virtuele geleentheid kan kyk.
Die GCPE het ook 'n nuwe vennootskap met die Centre for Peace Education Manipur (Indië) begin om 'n veldtog te vestig om plant meer as 10,000 XNUMX moringabome in Suidoos-Asië en versprei 'n visie van vredesopvoeding. Leban Serto, sameroeper van die veldtog, is 'n lid van die GCPE sedert dit in 1999 van stapel gestuur is. Hy het die poging aan die GCPE gewy. Gegewe die sukses van hierdie aanvanklike poging, is 'n opvolgveldtog in Oktober van stapel gestuur om Moringa-bome te plant en bewustheid van vredesopvoeding in Afrika te bevorder. Die Shine Africa-veldtog, gekoördineer deur Mariana Price, sluit planne in vir die ondersteuning van die ontwikkeling van Vredesopvoedingsentrums in elke land in Afrika.
Julie was 'n besige maand. Ons vennote in Nigerië, Die Sentrum vir Sosiale Transformasie en Menslike Ontwikkeling (CHDST) in samewerking met die Nigeria Network and Campaign for Peace Education, het planne opgestel om die eerste te organiseer Independent Talking Across Generations on Education (iTAGe) geleentheid in Afrika. Die fokus op hul dialoog, wat in September plaasgevind het, was op "Die verdieping van 'n kultuur van vrede en demokrasie deur onderwys." Ons vennote in Colombia, Fundación Escuelas de Paz, het ook 'n iTAGe-geleentheid gereël waarop gefokus is die rol van onderwys in die bevordering van jeugdeelname en 'n kultuur van vrede in Colombia, asook die implementering van die Verenigde Nasies se Veiligheidsraad-resolusie 2250 oor Jeug, Vrede en Veiligheid. Die Talking Across Generations on Education (TAGe)-inisiatief is 'n poging van UNESCO Mahatma Gandhi Instituut vir Onderwys vir Vrede en Volhoubare Ontwikkeling (MGIEP).
September
In September het die GCPE aan die Vredesopvoedingsdag virtuele konferensie deelgeneem. Een van die doelwitte van die konferensie was om 'n Vredesopvoedingsdag van die Verenigde Nasies in te stel.
Oktober
In Oktober het die GCPE deelgeneem aan die 2de Wêreldvredeskongres van die Internasionale Vredesburo. Die GCPE het vredesonderwysverwante programmering ondersteun en aan 'n vredesopvoedingspaneelsessie deelgeneem. Jy kan kyk GCPE-koördineerder Tony Jenkins se aangetekende aanbieding hier.
November
In November het ons die 2021-uitgawe van Betty Reardon, medestigter van GCPE, se belangrikste werk vrygestel Omvattende vredesopvoeding: opvoeding vir globale verantwoordelikheid (2021-uitgawe). Die boek word uitgegee deur Vredeskennispers, 'n nuwe publikasiepoging van die GCPE en International Institute on Peace Education (IIPE). Alle netto opbrengs van Peace Knowledge Press bevoordeel die IIPE & GCPE.
Die GCPE het ook deelgeneem aan 'n spesiale paneel November virtuele paneel verkenning "Kennis vir 'n komplekse wêreld: Heroorweging van die rolle van vredesnavorsing en vredesopvoeding. " Georganiseer deur die Berghof-stigting en die Instituut vir Vredesnavorsing en Sekuriteitsbeleid aan die Universiteit van Hamburg (IFSH), het die geleentheid vredesopvoedingskundiges en vredesnavorsers byeengebring om te gesels oor hoe beide dissiplines gesamentlike maniere kan vind om 21st eeu uitdagings. 'n Video van die paneel kan hier gevind word.
