Mexiko: Virtuele seminaar oor vredesbou in skole

(Geplaas van: Culture of Peace News Network. 5 Desember 2020)

Deur Asi Sucede

Ten einde 'n virtuele ruimte te skep vir die uitruil van gedagtes, navorsing en suksesvolle ervarings rondom vredesbou, sodat onderwysers harmonieuse intervensievaardighede in die klaskamer en op skool kan verwerf, het die Sekretaris van Onderwys, Gerardo Monroy Serrano, die Virtuele Seminar, Konstruksie ingehuldig. van vrede in die skoolomgewing.

Die sekretaris het die deelnemers verwelkom wat deur die Raad vir samehang van skole (Convive) byeengeroep is, om onderwerpe soos geslagsgelykheid, menseregte, saambestaan ​​en vreedsame konflikhantering te bespreek. Hy het die groet van goewerneur Alfredo Del Mazo Maza uitgebrei en sy bereidwilligheid om van jongs af op alle vlakke 'n kultuur van saambestaan ​​en sosiale vrede in skole te steun.

In hierdie sin het hy gesê dat die Ministerie van Onderwys vanjaar onderwysers, studente en ouers opgelei het in die voorkoming van geweld en skoolbemiddeling. Op hierdie manier is kennis verskaf om diskriminerende gedrag en mishandeling in die skole uit te roei en terselfdertyd die kultuur van vrede te versterk.

Hy het ook verseker dat die spesialiste onderwerpe met inhoud sal aanspreek wat die aktiwiteite in hierdie gesondheidsgebeurtenis kan versterk, aangesien die isolasie van die skoolgemeenskap die omgewing emosioneel kan beïnvloed. Daar word gesoek na inligting wat verdraagsaamheid, solidariteit en respek binne gesinne en skole aanmoedig.

Om hierdie rede het hy daarop gewys dat deurlopende opleiding oor pedagogiese, sosio-affektiewe, kommunikasie en kultuur van vredesaspekte ook aan onderwysers aangebied word, met die voorbereiding op Skoolbemiddeling ter voorkoming en vreedsame oplossing van konflik, waar onderwysers studente die moontlikheid bied. dat 'n derde party saam met hulle gaan sit om hul probleem te bespreek.

Die eerste deelname aan die seminaar was deur María Isabel Sánchez Holguín, hoof van die sekretariaat vir vroue, wat die konferensie "Meganismes vir die integrasie van die geslagsperspektief in studieprogramme in basiese onderwys" gegee het.
Sy het genoem dat, om opvoedkundige programme met 'n geslagsperspektief te genereer, dit nodig is om die regte van meisies, adolessente en vroue te respekteer en om openbare verpligtinge vir hul veiligheid en volle ontwikkeling op alle onderwysvlakke te verseker.

Net so het sy uitgespreek dat vir die vervulling van die reg op gehalte-onderwys, nuwe houdings en vermoëns nodig is van almal wat besluite neem en in beheer is van openbare beleid, sodat daar 'n omvattende aandag aan geslagskwessies is.

Elizabeth Ozuna Rivero, direkteur van Convive, het op haar beurt daarop gewys dat hierdie virtuele seminaar, wat vier dae sal duur, onderwysers in staat sal stel om hul kennis uit te brei om sodoende leer wat vreedsame omgewings konsolideer in hul gemeenskappe te bring.

By die inhuldiging van die seminaar het Gerardo Monroy Serrano alle deelnemers aangemoedig om die verbintenis te bevestig dat studente 'n volle, voorspoedige en veilige lewe in gesonde omgewings moet hê, terwyl hulle 'n inklusiewe, billike en uitstekende opleiding moet ontvang.

Wees die eerste om te kommentaar lewer

Sluit aan by die bespreking ...