Journal of Peace Education: ooptoegang spesiale versameling oor billikheid en toegang

Die Journal of Peace Education bied beperkte tyd oop-toegang tot 'n spesiale versameling artikels oor billikheid en toegang.

Kry toegang tot die spesiale versameling hier.

Inleiding uit die Journal of Peace Education

Wie kry toegang tot akademiese joernale en is dit 'n regverdige en regverdige proses? Hoe dekoloniseer ons die veld van vredesopvoeding, een wat histories oorheers word deur stemme uit die Global North? Diep ingeburgerde kennisproduksieprosesse moet bevraagteken word om ruimte te maak vir die versterking van diverse stemme, eerbiediging van uiteenlopende maniere van weet, en equitisering en bevordering van vakkundigheid op die gebied van vredesopvoeding.

Die  Journal of Peace Education's (JPE) Equity and Access Special Collection sal ooptoegang-artikels vir 'n beperkte tydraamwerk bevat. Hierdie spesiale versameling het ten doel om die magsdinamika wat inherent is aan die akademiese publikasieproses gelyk te maak deur toegang te bied tot hoë kwaliteit, voorbeeldige artikels wat gepubliseer is in die Tydskrif vir Vredesonderwys sedert die ontstaan ​​van die joernaal in 2004. Geïdentifiseer deur JPE-raadslede vir hul teoretiese, metodologiese en praktiese bydraes tot die veld van vredesopvoeding, kan hierdie artikels dien as modelle van die kwaliteit van artikels wat die Tydskrif poog om te publiseer.

Ons nooi ons globale leierskap uit om hierdie artikels te lees, te bestudeer en te leer. "Onderwys vir die bereiking van nie-gewelddadige, ekologies volhoubare, regverdige en deelnemende samelewings" sal billikheid en toegang in die kennisproduksieproses vereis. Toegang is een belangrike stap in die versterking van die stemme van gemarginaliseerde en mindergemaakte individue en groepe. Om te verseker dat hul/ons stemme erken, gehoor word en betekenisvol bydra tot 'n globale kennisbasis van navorsing, is belangrike aspirasie-ideale vir die veld van vredesopvoeding. Die kollektiewe strewe na regverdige en deelnemende samelewings sal versterk word deur toegang, diversiteit en billikheid in kennisproduksie en verspreiding. Geniet die dialoog met kollegas van regoor die wêreld en oorweeg asseblief om jou eie navorsing by te dra tot die Tydskrif vir Vredesonderwys.

Sluit aan by die veldtog en help ons #SpreadPeaceEd!
Stuur asseblief vir my e-posse:

Laat 'n boodskap

Jou e-posadres sal nie gepubliseer word nie. Verpligte velde gemerk *

Scroll na bo