Publikasies

Dit is 'n opstand: hoe gewelddadige opstand die een-en-twintigste eeu vorm

Van protesaksies rondom klimaatsverandering en immigranteregte tot Occupy, die Arabiese lente en #BlackLivesMatter: 'n nuwe generasie laat strategiese gewelddadige optrede los om openbare debat te vorm en politieke verandering te dwing. Wanneer massabewegings op ons televisieskerms uitbars, beeld die media dit konsekwent as spontaan en onvoorspelbaar uit. Tog, in hierdie boek, kyk Mark en Paul Engler na die verborge kuns agter sulke uitbarstings van protes, en ondersoek kernbeginsels wat gebruik is om oomblikke van transformerende onrus aan te wakker en te lei.

Dit is 'n opstand: hoe gewelddadige opstand die een-en-twintigste eeu vorm Lees meer »

Gratis eboek: “Justpeace Ethics: A Guide for Restorative Justice and Peacebuilding” met voorwoord deur Howard Zehr

“Justpeace Ethics: A Guide for Restorative Justice and Peacebuilding” deur Jarem Sawatsky is gratis vir 'n beperkte tyd as e-boek af te laai. Van die skrywer: Het u al ooit afgevra hoe konfliktransformasie, vredesmaak of herstelgeregtigheid werk, sodat elke stap van vrede en geregtigheid oorloop? Deur gebruik te maak van persoonlike onderhoude met sommige van die groot praktisyns vir vrede en herstellende geregtigheid, sal u deur middel van hierdie boek ontdek hoe analise, ingryping en evaluering van vredes- en geregtigheidsaktiwiteite gewortel kan wees in 'n geregtigheid en vrede onafskeidbaar en saam nagestreef word.

Gratis eboek: “Justpeace Ethics: A Guide for Restorative Justice and Peacebuilding” met voorwoord deur Howard Zehr Lees meer »

Vredesopvoeding: Internasionale perspektiewe

Geredigeer deur Monisha Bajaj en Maria Hantzopolous, "Peace Education: International Perspectives" bring die stemme van geleerdes en praktisyns bymekaar oor uitdagings en moontlikhede om vredesonderrig op verskillende wêreldwye terreine te implementeer en spreek sleutelvrae aan studente wat hul begrip van die veld wil verdiep. Die boek beklemtoon nie net baanbrekende en ryk kwalitatiewe studies van regoor die wêreld nie, maar ontleed ook die perke en moontlikhede van vredesopvoeding in uiteenlopende kontekste van konflik en post-konflik samelewings.

Vredesopvoeding: Internasionale perspektiewe Lees meer »

Henry F. De Sio, jr .: “Waarom empatie so belangrik is soos lees en wiskunde”

Henry F. De Sio, Jr., Global Chair for Framework Change by Ashoka; skrywer van "Campaign, Inc: How Leadership and Organisation Propelled Barack Obama to the White House" en voormalige Adjunk-Assistent van President Obama het onlangs as hoofspreker gedien by die Internasionale Simposium oor die "Transformative Nature of Education: Underpinning Social and Economic Transformation. ” Sy toespraak, getiteld "New Literacy and the Changemaker Generation: Why Empathy Is As Important as Reading and Math" bespreek hoe die "changemaker-effek" die oorgang na 'n wêreld wat gekenmerk word deur vinnige verandering, wat die polêre teenoorgestelde van die wêreld van herhaling wat die samelewing lankal ken.

Henry F. De Sio, jr .: “Waarom empatie so belangrik is soos lees en wiskunde” Lees meer »

UNESCO Clearinghouse on Education for Sustainable Development (ESD)

UNESCO het pas 'n Clearinghouse on Education for Sustainable Development (ESD) vrygestel, wat belangrike inligting, nuus, gebeure, goeie praktyke en skakels bevat rondom die Global Action Program on ESD (GAP). Die doel is om as 'n aanlynplatform te dien om kennis, ervarings en vaardighede van die ESD-wêreldwye praktykgemeenskap te deel

UNESCO Clearinghouse on Education for Sustainable Development (ESD) Lees meer »

Die aankondiging van die Peace Science Digest

Die Peace Science Digest bied analise en toegang tot die beste navorsing op die gebied van vredes- en konflikstudies. Die Digest, wat maandeliks gepubliseer word, is daarop gemik om 'n wedersyds voordelige skakel te bied tussen die akademiese gemeenskap van die veld en sy praktisyns, die media, aktiviste, openbare beleidmakers en ander moontlike begunstigdes. Die Peace Science Digest is geformuleer om die bewustheid van literatuur wat die belangrikste oorlogsvoorkomingskwessies van ons tyd aanspreek, te verhoog deur 'n georganiseerde, verkorte en verstaanbare analise beskikbaar te stel. Ons skep 'n hulpbron vir die praktiese toepassing van die akademiese kennis van die veld.

Die aankondiging van die Peace Science Digest Lees meer »

Die verandering van gemilitariseerde samelewings deur geslagsensitiewe vredesonderrig

Hierdie referaat van Loreta Navarro-Castro, aangebied tydens die konferensie oor 'Gender and Militarism', saam georganiseer deur die Women Peacemakers Program (Nederland) en Centre for Peace Education of Miriam College, 7-8 Desember 2015, konseptualiseer vredesonderrig as onderwys wat denkwyses, houdings en waardes sowel as gedrag verander wat gewelddadige konflik teweegbring en / of vererger. Daarom is dit onderwys wat nie-geweld bevorder en die gewelddadige oplossing van konflik van die persoonlike tot die nasionale vlak, sowel as die bevordering van menslike en ekologiese welstand, wat net strukture en verhoudings op verskillende vlakke insluit. Hierdie siening van vredesopvoeding spruit uit 'n begrip van vrede as die afwesigheid van geweld en die teenwoordigheid van geregtigheid. Vanweë hierdie holistiese fokus op die transformasie van denkwyses, waardes en gedrag, word vredesopvoeding verstaan ​​as opvoeding na 'n kultuur van vrede.

Die verandering van gemilitariseerde samelewings deur geslagsensitiewe vredesonderrig Lees meer »

Besluit vooraf oor geweld

Elizabeth en Lionel Traubman (2015) voer aan dat vooraf besluit oor geweld, tuis begin en dan wêreldwyd uitloop, die dringendste behoefte van ons tyd is. Dit is ons beste hoop in hierdie era van wydverspreide atoom-, biologiese en chemiese wapens wanneer selfs 'n paar mense baie skade kan berokken. Of dit nou met fisieke straf of 'n algehele oorlog is, die wonderlike paradoks van ons tyd is dat die verwerping van geweld en waardigheid van ons teëstander - nie vernederend, benadeel of uitgesluit word nie - die antwoord is wat die beste resultate behaal.

Besluit vooraf oor geweld Lees meer »

Menseregte-onderwys buite die universalisme en relatiwisme: 'n relasionele hermeneutikus vir wêreldwye geregtigheid. Fuad Al-Daraweesh, Dale T. Snauwaert

“Human Rights Education Beyond Universalism and Relativism” oorskry die jarelange debat oor universalisme en kulturele relativisme in die menseregtediskoers deur 'n kultuursensitiewe, vrystaande konseptualisering van menseregte aan te bied. Al-Daraweesh en Snauwaert het die konflik tussen universalisme en relativisme, een van die mees kontroversiële kwessies in die teorie van menseregte, gevra: Op grond waarvan kan 'n opvatting van menseregte en opvoeding van menseregte universeel wees en respekvol wees van kulturele pluralisme? Al-Daraweesh en Snauwaert ondersoek binne die raamwerk van 'n relasionele en hermeneutiese epistemologie die idee van die samesmelting van menseregtehorisonne binne en oor kulture heen as 'n manier om wêreldwye geregtigheid te verwesenlik.

Menseregte-onderwys buite die universalisme en relatiwisme: 'n relasionele hermeneutikus vir wêreldwye geregtigheid. Fuad Al-Daraweesh, Dale T. Snauwaert Lees meer »

Gratis aflaaibare opleiersgids vir suksesvolle werksessies vir konflikstyle

Hierdie 25 bladsye-gids van dr. Ron Kraybill, 'n veteraan-opvoeder en opleier met dertig jaar ervaring oor die hele wêreld, is ontwerp om almal met basiese vaardighede in groepsfasilitering in staat te stel om 'n werkswinkel vir konflikstyle te lei. Stap-vir-stap-uiteensetting met baie voorbeelde van voorgestelde insette vir afrigters sluit in oefenings, voorstelle vir opening en afsluiting, 'n gedeelte oor kultuur en konflik, besprekingsvrae en 'n rolspel.

Gratis aflaaibare opleiersgids vir suksesvolle werksessies vir konflikstyle Lees meer »

Scroll na bo