Globale veldtog vir vrede onderwys

UNESCO vergader onderwysersopleiers om vredesopvoeding te bekamp en gewelddadige ekstremisme in onderwysersopleiding te voorkom

Augustus 24, 2022 Augustus 24, 2022 / Aktiwiteitsverslae, Nuus en hoogtepunte

Die Ministerie van Onderwys en Sport in Uganda implementeer die Vredesopvoeding en Voorkoming van Gewelddadige Ekstremisme-projek met ondersteuning van UNESCO se Internasionale Instituut vir Kapasiteitsbou in Afrika. 'n Eendaagse werkswinkel is op 29 Julie vir betrokkenheid van belanghebbendes in Kampala gereël wat bedoel is om ervarings oor vredesopvoeding en voorkoming van gewelddadige ekstremisme in geselekteerde onderwysopleidingsinstellings in Uganda te deel.

Afrika-geleerdes beklemtoon die belangrikheid van nasionale dialoog vir vrede en versoening in Ethiopië

Augustus 14, 2022 Augustus 9, 2022 / Aktiwiteitsverslae, Nuus en hoogtepunte

Afrika-geleerdes en -opvoeders het die belangrikheid van nasionale dialoog en versoening in Ethiopië beklemtoon.

Kindergesentreerde inisiatief wat kultuur van vrede in die Ecuador-gemeenskap vestig

Augustus 9, 2022 Augustus 5, 2022 / Aktiwiteitsverslae, Jeuggerig

'n UNESCO-inisiatief streef daarna om 'n kultuur van vrede te vestig en die sosiale struktuur te versterk in Tierras Coloradas, 'n gewelddadige misdaadgeteisterde woonbuurt van hierdie suidelike Ecuadoriaanse stad.

Reis na vrede: Studente besin oor Noord-Ierland ervaring

Augustus 7, 2022 Augustus 5, 2022 / Aktiwiteitsverslae

'n Groep studente van Saint Mary's het na Belfast gereis om werkswinkels vir vredesopvoeding vir laerskoolkinders te hou.

Kernbedreigings, gemeenskaplike veiligheid en ontwapening (Nieu-Seeland)

Junie 17, 2022 Junie 17, 2022 / Aktiwiteitsverslae

In 1986 het die Nieu-Seelandse regering Vredestudieriglyne aanvaar om vredesopvoeding in die skoolkurrikulum in te voer. Die daaropvolgende jaar het die parlement wetgewing aanvaar wat kernwapens verbied – wat 'n verskuiwing na 'n gemeenskaplike veiligheidsgebaseerde buitelandse beleid in 'n beleid saamgevoeg het. In hierdie artikel herdenk Alyn Ware die 35ste herdenking van die kernvrye wetgewing, beklemtoon die verband tussen vredesopvoeding en die verskuiwing in veiligheidsbeleid, en beveel verdere optrede vir die regering en Nieu-Seelanders aan om te help om kernwapens wêreldwyd uit te skakel.

NRO lei 5,000 XNUMX op vir vredesopvoeding in Adamawa (Nigerië)

Junie 1, 2022 Mag 31, 2022 / Aktiwiteitsverslae

'n NRO in Nigerië implementeer 'n Europese Unie-befondsde vredesbou-inisiatief om 5,000 10 mense op te lei oor vredesopvoeding in XNUMX gewelddadige gemeenskappe.

Oorlog en Militarisme: 'n Intergenerasionele dialoog oor kulture

5 Februarie 2022 5 Februarie 2022 / Aktiwiteitsverslae, Jeuggerig

Die "Oorlog en Militarisme: 'n Intergenerasie-dialoog oor kulture"-webinaar aangebied deur World BEYOND War het die oorsake en gevolge van oorlog en militarisme in verskillende omgewings ondersoek, en innoverende benaderings ten toon gestel wat gebruik word om jeuggeleide, intergenerasie-vredesboupogings te ondersteun by globale, streeks- , nasionale en plaaslike vlakke.

Kennis vir 'n komplekse wêreld: Heroorweging van die rolle van vredesnavorsing en vredesopvoeding (video)

Desember 22, 2021 Desember 22, 2021 / Aktiwiteitsverslae, Nuus en hoogtepunte, navorsing

Die Berghof-stigting en die Instituut vir Vredesnavorsing en Veiligheidsbeleid aan die Universiteit van Hamburg het op 25 November 'n paneelbespreking aangebied oor hoe vredesopvoeding en vredesnavorsing op huidige globale uitdagings moet reageer. Video van die geleentheid is nou beskikbaar.

Onderwysers, jeug- en onderwysleiers vra vir konkrete stappe om transformerende onderwys vir almal te verseker

Desember 13, 2021 Desember 12, 2021 / Aktiwiteitsverslae

Onderwys wat elke leerder toerus met die kennis, vaardighede, waardes en houdings om vir mekaar en die planeet om te gee en vir die toekoms op te tree, was die middelpunt van die 5de UNESCO-forum oor transformerende onderwys vir volhoubare ontwikkeling, wêreldburgerskap, gesondheid en welstand. wese.

Beleidsopdrag: iTalking Across Generations on Education in Colombia

Desember 12, 2021 Desember 12, 2021 / Aktiwiteitsverslae, Beleid, Jeuggerig

Van Augustus tot November 2021 het Fundación Escuelas de Paz die eerste Latyns-Amerikaanse onafhanklike Talking Across Generations on Education (iTAGe) in Colombia georganiseer, wat die rol van onderwys in die bevordering van jeugdeelname en 'n kultuur van vrede ondersoek het, sowel as die implementering van die VN-Veiligheidsraad-resolusie 2250 oor Jeug, Vrede en Veiligheid.

9 Japannese studente bied Holocaust -uitstalling aan om die vrede wat deur pandemie veroorsaak word, te dring

Oktober 1, 2021 Oktober 1, 2021 / Aktiwiteitsverslae

Studente in Japan het 'n uitstalling gereël wat fokus op hoe die teenspoed wat die jeug ondervind het te midde van die pandemie hul siening van die ongeregtighede van die Holocaust beïnvloed het.

Die beraad van die groot mere maak vredesopvoeding in skole skoon (Uganda)

September 15, 2021 September 15, 2021 / Aktiwiteitsverslae, Beleid

Die Internasionale Konferensie oor die Groot Lakes -streek het die Ministerie van Onderwys en die National Curriculum Development Center in Uganda gevra om vredesopvoeding in die nasionale kurrikulum op te neem.