Globale veldtog vir vrede onderwys

Jeug-geleide NGO's bring positiewe verandering (Jamaica)

Julie 31, 2019 0

Jeug Inspirerende Positiewe Verandering se mees onlangse projek is hul jeugveldtog vir vredes nasionale veldtog, waar hulle jongmense betrek by die vredesbouproses, en hulle help om te verstaan hoe hulle 'n kritieke stem kan wees om 'n kultuur van vrede te kweek. [lees verder…]

Die aanhoor van alle stemme, 'n inklusiewe benadering tot vrede (Mianmar)

Julie 29, 2019 0

In Junie 2019 het die Kadu Youth Development Association jong mense van alle vlakke van die samelewing van regoor Sagaing-streek byeengebring om vrede te bespreek. Jeugdiges uit etniese minderhede het by verteenwoordigers van die regering, CSO's en politieke partye aangesluit om 'n inklusiewe gesprek oor die vredesproses te voer. [lees verder…]

Govt dring daarop aan om 'vredesonderrig' in die kurrikulum (Indië) in te sluit

Julie 27, 2019 2

Sprekers by 'n geleentheid oor die "Belang van vredesonderwys" wat in Peshawar gehou is, het gevra dat vredesonderrig in die kurrikulum van skole ingesluit moet word om verdraagsaamheid, sosiale samehorigheid en respek vir verskille tussen kinders te bevorder. [lees verder…]

Skoolkinders vier die neem van "Klein stappe" vir vrede (Verenigde Koninkryk)

Julie 25, 2019 0

Meer as 150 jongmense het deelgeneem aan Small Steps for Peace, 'n interaktiewe kursus wat aangebied word deur Tim Parry Johnathan Ball Peace Foundation, wat jong leerders help om die impak van konflik te verstaan en probleemoplossing te beoefen. [lees verder…]

Die gebruik van sport om vrede en insluiting in Nigerië te bevorder

Julie 23, 2019 0

In 'n poging om vrede en ontwikkeling te bevorder, het dr. Michael Sodipo die Peace Initiative Network gestig wat onderwys en sport gebruik om jeugdiges en vroue te bemagtig, terwyl die spanning tussen verskillende etniese groepe in die noordelike streek van die land verminder word. [lees verder…]

Onderwys as middel tot wêreldvrede: die geval van die UNESCO-aanbeveling van 1974

Julie 21, 2019 0

Hierdie navorsing van Kaisa Savolainen ondersoek die vraag hoe kultureel, polities en ekonomies verskillende akteurs gesamentlik onderwys definieer as wat dit verband hou met vrede, en wat is die uitkoms wanneer onderwys 'n normatiewe instrument van UNESCO is? [lees verder…]

Is die vrede te kontroversieel vir die klaskamer?

Julie 19, 2019 0

Isabel Cartwright, programbestuurder vir vredesopvoeding vir kwakers in Brittanje, ondersoek waarom onderwysers nie moet wegskram van 'kontroversiële' kwessies in die klaskamer nie. [lees verder…]

Verslag oor die bekendstelling van die derde fase van 'n nasionale vredesonderwysveldtog in Kameroen

Julie 17, 2019 0

Die nasionale vredesonderwysveldtog wat in Douala begin is, die derde fase in 'n nasionale poging, het deelnemers uit die burgerlike samelewing, onderwysers, studente, bankiers en predikante uit verskillende denominasies ingesluit. Die byeenkoms is gereël deur ROHI Foundation, Cameroon Peace Foundation Association en die Global Campaign for Peace Education. [lees verder…]

Paung Sie-fasiliteit soek programbestuurder - vredesbou en onderwys (Myanmar)

Julie 17, 2019 0

Die 'Paung Sie-fasiliteit' is op soek na 'n programbestuurder vir vredesbou en -onderwys wat hom sal toespits op die ontwikkeling en aflewering van hul opvoedingsprogramportefeulje ter ondersteuning van sosiale kohesie. Aansoek sperdatum: 31 Julie. [lees verder…]

Leer om te ontwapen

Julie 16, 2019 0

Dit is die laaste boodskap van die retrospektiewe reeks wat die ses dekades van Betty Reardon se publikasies in vredesonderrig weer besoek. 'Learning to Disarm' is 'n samevatting van enkele konstante kernkonsepte en normatiewe oortuigings wat haar werk die afgelope vier dekades toegedien het, en 'n oproep om vredesopvoeding te beskou as 'n noodsaaklike strategie vir die implementering van die voorstelle en die politiek van vrede. . [lees verder…]