Reflexiones sobre Educación y Paz: Acerca del Campeonato Mundial de Foot Ball y la Educación por la Cultura de Paz

Alicia Cabezudo Barcelona, Junio / 2010 Podría presentarse la vida escolar de los chicos de hoy como una imaginaria “línea de fuego” por la que se cruzan – en distintas direcciones –  las múltiples violencias que aquejan al conjunto de la sociedad. Violencia del sistema socio-económico, con sus ajustes sucesivos y creación consiguiente de estrecheces, […]

Reflections on the World Cup & Education for a Culture of Peace

Alicia Cabezudo Escuela de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Rosario UNR – Rosario Argentinaemail: [email protected] Barcelona, June  2010 (Please click here for the original Spanish version of this welcome letter) School life of children today can be seen as an imaginary “line of fire” crisscrossed by diverse types of violence: violence of the socio-economic system, […]

Learning from our Students’ Creative Nonviolent Actions: Lessons on Human Rights, Peace and Democracy

Anita Yudkin-Suliveres and Anaida Pascual-Morán UNESCO Chair for Peace Education, University of Puerto RicoCátedra UNESCO de Educación para la Paz, Universidad de Puerto Ricoemail: [email protected]: http://unescopaz.uprrp.edu/ (Welcome letter:Issue ##73 May / June 2010)   As peace educators we seek to develop understanding of the interconnections between peace, democracy, human rights, and nonviolent action. This is the […]